来自内蒙古自治区包头市东河区惠民路小学的刘昊哲，用一个个图形编码书写着新时代青少年的创新梦想，他在人工智能与编程领域取得了优异的成绩。

　　自幼酷爱探索的刘昊哲，对科技充满了兴趣，为了开阔眼界，拓展知识边界，他积极参与各类科技创新活动，在科技的海洋中尽情遨游，绽放属于自己的独特光芒。

　　2022年5月，包头市东河区开展首届中小学生机器人足球争霸赛，刘昊哲和他的团队也积极加入其中，经过激烈的竞赛，他们层层晋级，最终取得大赛二等奖的好成绩。其后，刘昊哲参加了MakeX Spark零碳气候行动。实现碳达峰、碳中和，必不可少的就是植树造林、节能减排，这样才能防止水土流失、土地沙漠化、气候变暖以及其他恶劣天气。所以刘昊哲制作了“智能植树机”，按照大范围植树造林的原则，可以达到保护生态环境的目的。这个作品也获得了“童心小创客”荣誉称号。

　　在2023年，刘昊哲的作品《多功能代步车》在第37届内蒙古自治区青少年科技创新大赛中斩获一等奖。这款多功能代步车为行动不便的人群提供了安全便捷的服务。评审老师特别指出：“该作品将深度学习算法与嵌入式系统完美结合，其模块化设计思路具有商业化推广价值。”

　　在2024年，刘昊哲将目光投向智慧农业领域。为深入了解实际需求，他对蔬菜大棚展开实地调研。经过大量的观察与思考，他精心设计出了“农业大棚小助手”。利用mBot2扩展中的电子模块进行编程设计，让农业大棚实现了智能一体化。这样不仅提高了农作物生产效率，也降低了劳动强度，为农民提供了更多的便利，从而达到了节能环保的目的。该作品代表内蒙古晋级全国赛，最终荣获第19届宋庆龄少儿发明奖人工智能(编程)作品铜奖，成为当届赛事年龄最小的国家级获奖者。随后，他又深入设计了“智慧多层种植大棚”。多层种植，主要是为了应对人多地少的基本国情，达到节约用地的号召。

　　刘昊哲积极在校园里录制科创视频，通过生动有趣的讲解和演示，让更多的同学了解科创的魅力，从而爱上科创，培养科技创新的意识。在他的努力下，越来越多的同学开始对科技创新产生浓厚兴趣，纷纷加入了小科协的团队中。他还经常主动与同学们分享自己的科创经验和学习方法，耐心地为同学们答疑解惑，鼓励大家勇于尝试、不怕失败。在刘昊哲的带动下，班级里形成了一股浓厚的科技创新氛围，同学们相互学习、相互促进，共同在科技创新的道路上砥砺前行。他也因此获得了科技小达人的荣誉称号，这不仅是对他个人的高度认可，更是对他带动同学积极参与科创的充分肯定。

　　刘昊哲说：“创作一个作品，就像是在一张白纸上绘制自己的内心世界。”在创作的过程中，有时会感到满意和自豪，因为作品正在逐渐形成，展示出他想要的效果，但也有的时候，会感到失望和沮丧，因为作品并不是如他所预期的那样完美，不过他从来都没有放弃。他说：“无论在创作过程中遇到什么样的困难和挑战，他都会坚持下去，因为创作不仅仅是一种表达自己的方式，更是一种成长和提升的过程。”“有梦想，就要去实现。”老师的这句话永远记在他的心里。

(文明包头)

　　来自内蒙古自治区包头市东河区惠民路小学的刘昊哲，用一个个图形编码书写着新时代青少年的创新梦想，他在人工智能与编程领域取得了优异的成绩。

　　自幼酷爱探索的刘昊哲，对科技充满了兴趣，为了开阔眼界，拓展知识边界，他积极参与各类科技创新活动，在科技的海洋中尽情遨游，绽放属于自己的独特光芒。

　　2022年5月，包头市东河区开展首届中小学生机器人足球争霸赛，刘昊哲和他的团队也积极加入其中，经过激烈的竞赛，他们层层晋级，最终取得大赛二等奖的好成绩。其后，刘昊哲参加了MakeX Spark零碳气候行动。实现碳达峰、碳中和，必不可少的就是植树造林、节能减排，这样才能防止水土流失、土地沙漠化、气候变暖以及其他恶劣天气。所以刘昊哲制作了“智能植树机”，按照大范围植树造林的原则，可以达到保护生态环境的目的。这个作品也获得了“童心小创客”荣誉称号。

　　在2023年，刘昊哲的作品《多功能代步车》在第37届内蒙古自治区青少年科技创新大赛中斩获一等奖。这款多功能代步车为行动不便的人群提供了安全便捷的服务。评审老师特别指出：“该作品将深度学习算法与嵌入式系统完美结合，其模块化设计思路具有商业化推广价值。”

　　在2024年，刘昊哲将目光投向智慧农业领域。为深入了解实际需求，他对蔬菜大棚展开实地调研。经过大量的观察与思考，他精心设计出了“农业大棚小助手”。利用mBot2扩展中的电子模块进行编程设计，让农业大棚实现了智能一体化。这样不仅提高了农作物生产效率，也降低了劳动强度，为农民提供了更多的便利，从而达到了节能环保的目的。该作品代表内蒙古晋级全国赛，最终荣获第19届宋庆龄少儿发明奖人工智能(编程)作品铜奖，成为当届赛事年龄最小的国家级获奖者。随后，他又深入设计了“智慧多层种植大棚”。多层种植，主要是为了应对人多地少的基本国情，达到节约用地的号召。

　　刘昊哲积极在校园里录制科创视频，通过生动有趣的讲解和演示，让更多的同学了解科创的魅力，从而爱上科创，培养科技创新的意识。在他的努力下，越来越多的同学开始对科技创新产生浓厚兴趣，纷纷加入了小科协的团队中。他还经常主动与同学们分享自己的科创经验和学习方法，耐心地为同学们答疑解惑，鼓励大家勇于尝试、不怕失败。在刘昊哲的带动下，班级里形成了一股浓厚的科技创新氛围，同学们相互学习、相互促进，共同在科技创新的道路上砥砺前行。他也因此获得了科技小达人的荣誉称号，这不仅是对他个人的高度认可，更是对他带动同学积极参与科创的充分肯定。

　　刘昊哲说：“创作一个作品，就像是在一张白纸上绘制自己的内心世界。”在创作的过程中，有时会感到满意和自豪，因为作品正在逐渐形成，展示出他想要的效果，但也有的时候，会感到失望和沮丧，因为作品并不是如他所预期的那样完美，不过他从来都没有放弃。他说：“无论在创作过程中遇到什么样的困难和挑战，他都会坚持下去，因为创作不仅仅是一种表达自己的方式，更是一种成长和提升的过程。”“有梦想，就要去实现。”老师的这句话永远记在他的心里。

(文明包头)