目前，我国中小学平均一个班级有50名左右的学生，一位老师一般教授2个以上的班级，经常会有一两百份作业或试卷等待批改。因此，在日常教学工作中，收取作业或试卷时，数量的核对是一项简单但耗时的工作。为此，来自甘肃省金昌市永昌县职业中等专业学校的毛尔睿利用物联网的一种新型技术——射频识别(RFID)技术，设计了一款“作业试卷数量检测系统”。

　　该设计主要分为两部分：一部分是电子标签，将对应的电子标签放置在作业或试卷中;另一部分是读卡器，作为作业试卷检测设备，当读卡器与标签距离在1米之内时，读卡器就可以读取到电子标签的信息，通过事先设置的电子标签信息对比，即可识别出物品的信息。

　　创新点：1.贴上相应的电子标签纸即可对学生的作业标记，操作方便。2.RFID标签纸无需供电即可储存信息，且数据不易丢失，可实现近乎永久保存。3.标签数量多，方便对学生作业的收集与管理。4.检测报警有效距离为1米左右，可方便作业试卷检测寻找。5.OLED屏幕可实时显示学生学号信息。

　　(甘 科)

　　目前，我国中小学平均一个班级有50名左右的学生，一位老师一般教授2个以上的班级，经常会有一两百份作业或试卷等待批改。因此，在日常教学工作中，收取作业或试卷时，数量的核对是一项简单但耗时的工作。为此，来自甘肃省金昌市永昌县职业中等专业学校的毛尔睿利用物联网的一种新型技术——射频识别(RFID)技术，设计了一款“作业试卷数量检测系统”。

　　该设计主要分为两部分：一部分是电子标签，将对应的电子标签放置在作业或试卷中;另一部分是读卡器，作为作业试卷检测设备，当读卡器与标签距离在1米之内时，读卡器就可以读取到电子标签的信息，通过事先设置的电子标签信息对比，即可识别出物品的信息。

　　创新点：1.贴上相应的电子标签纸即可对学生的作业标记，操作方便。2.RFID标签纸无需供电即可储存信息，且数据不易丢失，可实现近乎永久保存。3.标签数量多，方便对学生作业的收集与管理。4.检测报警有效距离为1米左右，可方便作业试卷检测寻找。5.OLED屏幕可实时显示学生学号信息。

　　(甘 科)