来自济宁学院附属小学二年级的王瑜嫣，在学习之余热衷于将课本知识与生活观察相结合，用创意与实践解决身边的问题，在一次次科创探索中，成长为一名敢想敢做的科技小达人。

　　智能科技探索：让生活更便捷

　　王瑜嫣的科创之路，从对日常校园生活的观察起步。她发现老师上课开关投影、拉窗帘的繁琐，结合课堂所学的科技知识，设计制作了“智能校园模型”。实现了四大核心功能：智能投影联动窗帘、语音助手控制、智能门禁安防、个性化智能推荐。

　　凭借这份创意满满的作品，她在2024～2025学年全国青少年通信科技创新大赛中，斩获小学低龄组省级二等奖，还在济宁学院附属小学2025年科技节活动中荣获一等奖，展现了对智能科技的初步探索与应用能力。

　　她还聚焦极地科考安全需求，设计了“智能科考站模型”，结合灰度传感器、温度传感器技术，搭建了两大智能系统，为极地科考安全提供了充满童趣的解决方案。凭借这份作品，她参与了全国青少年劳动技能与智能设计大赛，在“2B负重致远(创意结构)”小学初级组赛事中，荣获省级银牌。

　　科学幻想落地：向星辰大海出发

　　对宇宙与极地的好奇，让王瑜嫣将科创的目光投向更广阔的天地。在月球探索项目中，她深入了解嫦娥探月工程、鹊桥中继卫星等航天知识，制作了“独行月球”主题模型，详细设计了月兔车的太阳能帆板、防护材料，还规划了月球基地的生活区、科研区与种植区，用模型和讲解展现了对月球基地建设的奇思妙想。该作品在济宁市第七届中小学创客节活动中，荣获科学实验表演小学组二等奖。

　　更值得一提的是，她参与了月球与行星科学国家实验室的微陨石收集研究项目，合理布置微陨石收集装置，成功采集样本并完成标注。采集的样本被实验室用于陨石研究，她也因此获颁研究致谢证书，成为了一名参与国家级科研项目的小小“科研助手”。

　　实践与成长：在探索中全面发展

　　在学习与生活中，王瑜嫣认真踏实、积极向上，不仅注重知识积累，更重视实践运用，敢于尝试、不怕困难，在一次次动手创作中提升自我、收获成长，努力成长为一名全面发展的优秀小学生。

　　王瑜嫣以饱满的热情对待学习与实践，以创新的思维面对问题与挑战，在科创道路上不断探索进步。在逐梦科创的道路上，她将继续保持对科学的热爱，坚持探索与实践，努力成长为更优秀的新时代少年。

(济宁附小)

　　来自济宁学院附属小学二年级的王瑜嫣，在学习之余热衷于将课本知识与生活观察相结合，用创意与实践解决身边的问题，在一次次科创探索中，成长为一名敢想敢做的科技小达人。

　　智能科技探索：让生活更便捷

　　王瑜嫣的科创之路，从对日常校园生活的观察起步。她发现老师上课开关投影、拉窗帘的繁琐，结合课堂所学的科技知识，设计制作了“智能校园模型”。实现了四大核心功能：智能投影联动窗帘、语音助手控制、智能门禁安防、个性化智能推荐。

　　凭借这份创意满满的作品，她在2024～2025学年全国青少年通信科技创新大赛中，斩获小学低龄组省级二等奖，还在济宁学院附属小学2025年科技节活动中荣获一等奖，展现了对智能科技的初步探索与应用能力。

　　她还聚焦极地科考安全需求，设计了“智能科考站模型”，结合灰度传感器、温度传感器技术，搭建了两大智能系统，为极地科考安全提供了充满童趣的解决方案。凭借这份作品，她参与了全国青少年劳动技能与智能设计大赛，在“2B负重致远(创意结构)”小学初级组赛事中，荣获省级银牌。

　　科学幻想落地：向星辰大海出发

　　对宇宙与极地的好奇，让王瑜嫣将科创的目光投向更广阔的天地。在月球探索项目中，她深入了解嫦娥探月工程、鹊桥中继卫星等航天知识，制作了“独行月球”主题模型，详细设计了月兔车的太阳能帆板、防护材料，还规划了月球基地的生活区、科研区与种植区，用模型和讲解展现了对月球基地建设的奇思妙想。该作品在济宁市第七届中小学创客节活动中，荣获科学实验表演小学组二等奖。

　　更值得一提的是，她参与了月球与行星科学国家实验室的微陨石收集研究项目，合理布置微陨石收集装置，成功采集样本并完成标注。采集的样本被实验室用于陨石研究，她也因此获颁研究致谢证书，成为了一名参与国家级科研项目的小小“科研助手”。

　　实践与成长：在探索中全面发展

　　在学习与生活中，王瑜嫣认真踏实、积极向上，不仅注重知识积累，更重视实践运用，敢于尝试、不怕困难，在一次次动手创作中提升自我、收获成长，努力成长为一名全面发展的优秀小学生。

　　王瑜嫣以饱满的热情对待学习与实践，以创新的思维面对问题与挑战，在科创道路上不断探索进步。在逐梦科创的道路上，她将继续保持对科学的热爱，坚持探索与实践，努力成长为更优秀的新时代少年。

(济宁附小)