4月25日，在全民阅读大会在并召开之际，作为国内阅读推广领军品牌的帆书App创始人、首席内容官、西安交通大学客座教授樊登受邀担任主讲嘉宾，亮相山西大剧院“全民阅读大讲堂”，围绕“让每个人都成为阅读推广人”主题发表演讲，结合脑科学、进化论与家庭教育实践，呼吁公众打破“阅读推广是少数人使命”的误区，以“劝人读书”的微小行动开启自我成长与社会进步的连锁反应。

知识共享：从“读者”到阅读“推广者”

　　在现场，樊登以自身12年阅读推广经历为切入点，指出“阅读推广的本质，是知识共享的涟漪效应。”他强调，4.23世界读书日不仅是阅读成果的展示日，更是全民参与阅读推广的“启动键”，“每个人无需成为专家，只需迈出‘劝人读书’的第一步——可能是向朋友推荐一本书，或是在家庭中分享一段阅读感悟，就能激活阅读的‘蝴蝶效应’。”

　　演讲中，樊登援引《人类简史》等著作中的进化理论，将阅读提升到人类文明存续的高度，“从线虫的数百个神经元到人类的数百亿神经元，从哺乳动物的前额叶皮质到灵长类的镜像神经元，人类大脑的进化本质是‘知识迭代’的硬件升级。而语言与文字的出现，让我们得以通过阅读继承千万年的文明成果，避免重复‘试错’。”

　　他特别强调，现代社会的“知识悖论”要求人们主动涉猎“不感兴趣的领域”，“生活中的低级错误往往源于认知盲区，比如刷牙过度损伤牙釉质、抽烟引发心脑血管疾病等，这些常识性误区都能通过阅读脑科学、营养学书籍规避。”

　　“帆书APP提供了涵盖脑科学、家庭教育、职场进阶等多领域的1500+本书籍解读，用户既能从中汲取养分，也能通过‘一键分享’功能将知识传递给身边人，让阅读推广变得轻松自然。”樊登介绍。

　　樊登读书APP的数据显示，截至2025年，平台累计注册用户超8000万，其中35%的用户通过“赠书”“分享书单”等行为主动成为阅读推广者，印证了“普通人推动阅读”的可行性。

家庭场景：阅读推广的“最小实践单元”

　　作为家庭教育的践行者，樊登以自身经历阐释“家长即阅读推广人”的理念，“家庭是阅读推广的第一阵地。我与孩子通过‘背诗PK’营造学习氛围，本质是通过镜像神经元激发共情——当孩子看到父母享受阅读，便会自然模仿。”

　　他指出，家长的角色不是“监督者”而是“同行者”，正如帆书APP推出的“家庭共读计划”，通过亲子书单、共读打卡等功能，让家长与孩子在《论语》《资治通鉴》等经典作品中找到共同语言。

　　针对当下热议的“手机成瘾”“游戏依赖”问题，樊登结合脑科学理论给出解决方案，“游戏成瘾的本质是‘间断性满足’刺激多巴胺分泌，而阅读带来的‘持续成就感’才是破解之道。家长若能通过帆书APP的‘青少年成长’专区，引导孩子阅读《自控力》《认知天性》等书籍，帮助其理解大脑运作规律，就能从根源上培养自主学习能力。”

　　太原市民李丽表示：“樊登老师说，孩子的行为往往是通过模仿学习的。如果家长自己热爱阅读，孩子也会自然而然地受到影响，所以我决定以后回家放下手机，多和孩子沟通交流，我自己成为一个爱看书的妈妈，孩子自然也会爱看书。”

技术赋能：让阅读推广突破时空边界

　　在数字化时代，樊登读书(帆书APP)正成为阅读推广的“超级连接器”。除了线上听书、直播讲书等功能，平台还推出“线下读书会”智能匹配系统，用户可通过APP找到周边共读小组，参与“脑科学与教育”“进化论与人生哲学”等主题沙龙。数据显示，2024年，该平台在全国累计举办线下读书会超50万场，覆盖城市从一线延伸至县域，形成“线上知识触达+线下场景体验”的立体化推广模式。

　　“技术的意义在于，让‘偶遇知识’成为可能。”樊登举例，帆书APP的“知识盲盒”功能会根据用户阅读习惯随机推送跨领域书籍解读，“就像人类祖先在进化中偶遇新环境激发创新，现代人也需要通过‘被动学习’打破思维定式。今年世界读书日，我们特别推出‘跨界知识包’，将脑科学与历史、物理与文学等领域融合，让阅读成为连接一切的‘认知桥梁’。”

　　演讲尾声，樊登呼吁公众重新定义“阅读推广人”的身份，“它不是头衔，而是一种生活态度。当你在朋友圈分享一段读书感悟，在社区发起一次图书漂流，或是在家庭中放下手机共读半小时，都是在践行阅读推广的使命。”在他看来，此次全民阅读大会的目的就是在全社会营造出爱读书、读好书、善读书的环境。

　　来自阳泉的读者邵峰刚坦言：“我自己就是书友会的一员，能近距离聆听樊登老师的讲座非常激动，樊登老师用幽默且通俗的语言和案例，结合他丰富的阅读推广经验，激发了我成为阅读推广践行者的热情，希望以后山西能有更多这样的活动。”

　　从世界读书日的全民动员，到全民阅读大会的理念升华，“让每个人都成为阅读推广人”正从口号变为现实。当阅读超越“个人爱好”，成为知识共享、代际传承、社会进步的纽带，我们终将见证：每一次合上书页的瞬间，都是文明向前的一次微小却坚定的迈进。

　　(金祎袂)

　　4月25日，在全民阅读大会在并召开之际，作为国内阅读推广领军品牌的帆书App创始人、首席内容官、西安交通大学客座教授樊登受邀担任主讲嘉宾，亮相山西大剧院“全民阅读大讲堂”，围绕“让每个人都成为阅读推广人”主题发表演讲，结合脑科学、进化论与家庭教育实践，呼吁公众打破“阅读推广是少数人使命”的误区，以“劝人读书”的微小行动开启自我成长与社会进步的连锁反应。

知识共享：从“读者”到阅读“推广者”

　　在现场，樊登以自身12年阅读推广经历为切入点，指出“阅读推广的本质，是知识共享的涟漪效应。”他强调，4.23世界读书日不仅是阅读成果的展示日，更是全民参与阅读推广的“启动键”，“每个人无需成为专家，只需迈出‘劝人读书’的第一步——可能是向朋友推荐一本书，或是在家庭中分享一段阅读感悟，就能激活阅读的‘蝴蝶效应’。”

　　演讲中，樊登援引《人类简史》等著作中的进化理论，将阅读提升到人类文明存续的高度，“从线虫的数百个神经元到人类的数百亿神经元，从哺乳动物的前额叶皮质到灵长类的镜像神经元，人类大脑的进化本质是‘知识迭代’的硬件升级。而语言与文字的出现，让我们得以通过阅读继承千万年的文明成果，避免重复‘试错’。”

　　他特别强调，现代社会的“知识悖论”要求人们主动涉猎“不感兴趣的领域”，“生活中的低级错误往往源于认知盲区，比如刷牙过度损伤牙釉质、抽烟引发心脑血管疾病等，这些常识性误区都能通过阅读脑科学、营养学书籍规避。”

　　“帆书APP提供了涵盖脑科学、家庭教育、职场进阶等多领域的1500+本书籍解读，用户既能从中汲取养分，也能通过‘一键分享’功能将知识传递给身边人，让阅读推广变得轻松自然。”樊登介绍。

　　樊登读书APP的数据显示，截至2025年，平台累计注册用户超8000万，其中35%的用户通过“赠书”“分享书单”等行为主动成为阅读推广者，印证了“普通人推动阅读”的可行性。

家庭场景：阅读推广的“最小实践单元”

　　作为家庭教育的践行者，樊登以自身经历阐释“家长即阅读推广人”的理念，“家庭是阅读推广的第一阵地。我与孩子通过‘背诗PK’营造学习氛围，本质是通过镜像神经元激发共情——当孩子看到父母享受阅读，便会自然模仿。”

　　他指出，家长的角色不是“监督者”而是“同行者”，正如帆书APP推出的“家庭共读计划”，通过亲子书单、共读打卡等功能，让家长与孩子在《论语》《资治通鉴》等经典作品中找到共同语言。

　　针对当下热议的“手机成瘾”“游戏依赖”问题，樊登结合脑科学理论给出解决方案，“游戏成瘾的本质是‘间断性满足’刺激多巴胺分泌，而阅读带来的‘持续成就感’才是破解之道。家长若能通过帆书APP的‘青少年成长’专区，引导孩子阅读《自控力》《认知天性》等书籍，帮助其理解大脑运作规律，就能从根源上培养自主学习能力。”

　　太原市民李丽表示：“樊登老师说，孩子的行为往往是通过模仿学习的。如果家长自己热爱阅读，孩子也会自然而然地受到影响，所以我决定以后回家放下手机，多和孩子沟通交流，我自己成为一个爱看书的妈妈，孩子自然也会爱看书。”

技术赋能：让阅读推广突破时空边界

　　在数字化时代，樊登读书(帆书APP)正成为阅读推广的“超级连接器”。除了线上听书、直播讲书等功能，平台还推出“线下读书会”智能匹配系统，用户可通过APP找到周边共读小组，参与“脑科学与教育”“进化论与人生哲学”等主题沙龙。数据显示，2024年，该平台在全国累计举办线下读书会超50万场，覆盖城市从一线延伸至县域，形成“线上知识触达+线下场景体验”的立体化推广模式。

　　“技术的意义在于，让‘偶遇知识’成为可能。”樊登举例，帆书APP的“知识盲盒”功能会根据用户阅读习惯随机推送跨领域书籍解读，“就像人类祖先在进化中偶遇新环境激发创新，现代人也需要通过‘被动学习’打破思维定式。今年世界读书日，我们特别推出‘跨界知识包’，将脑科学与历史、物理与文学等领域融合，让阅读成为连接一切的‘认知桥梁’。”

　　演讲尾声，樊登呼吁公众重新定义“阅读推广人”的身份，“它不是头衔，而是一种生活态度。当你在朋友圈分享一段读书感悟，在社区发起一次图书漂流，或是在家庭中放下手机共读半小时，都是在践行阅读推广的使命。”在他看来，此次全民阅读大会的目的就是在全社会营造出爱读书、读好书、善读书的环境。

　　来自阳泉的读者邵峰刚坦言：“我自己就是书友会的一员，能近距离聆听樊登老师的讲座非常激动，樊登老师用幽默且通俗的语言和案例，结合他丰富的阅读推广经验，激发了我成为阅读推广践行者的热情，希望以后山西能有更多这样的活动。”

　　从世界读书日的全民动员，到全民阅读大会的理念升华，“让每个人都成为阅读推广人”正从口号变为现实。当阅读超越“个人爱好”，成为知识共享、代际传承、社会进步的纽带，我们终将见证：每一次合上书页的瞬间，都是文明向前的一次微小却坚定的迈进。

　　(金祎袂)