1月17日，北京瑞雪纷飞，中国人民大学附属中学逸夫楼报告厅内暖意融融。一份旨在构建大中小幼一体化智能教育新生态的行动计划——人大附中及联合学校总校人工智能行动计划发布。

　　中国人民大学党委书记张东刚表示，建设教育强国的基点在基础教育，龙头是高等教育，中国人民大学形成了贯通大中小幼的教育体系，努力打造引领教育强国建设的先锋力量，成为极具价值的教育改革示范区与样板。推进人工智能行动计划落地实施，要以“敢闯敢试”的探索精神，强化科技教育与人文教育协同，大胆探索项目式、跨学科、协同化的新型教学模式，勇当育人范式变革的探路者;要以“贯通培养”的系统思维，遵循学生认知发展规律，充分发挥大中小一体化独特优势，推动各学段有效衔接;要以“奠基未来”的崇高使命，深刻认识基础教育阶段的人工智能教育本质上是一项关乎国家未来竞争力的战略投资，让其成为一项功在当代、利在长远的基础性工程，为更好支撑教育强国建设闯出新路径、打造新样板、提供新示范。

　　北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕表示，人大附中及联合学校总校发布的人工智能行动计划具有三个突破点：一是基于大中小幼教育一体化的系统设计，推动教育场域向前后延伸，实现连贯培养;二是以集团总校整体推进，打破学段壁垒，形成贯通的人工智能培养体系;三是广泛汇聚高校、企业及行业专家力量，产学研用整体联动。期待人大附中在实践中形成可供借鉴的经验与方法，发挥带动和辐射作用，为基础教育领域改革发展作出新的贡献。

　　(王 强)

　　1月17日，北京瑞雪纷飞，中国人民大学附属中学逸夫楼报告厅内暖意融融。一份旨在构建大中小幼一体化智能教育新生态的行动计划——人大附中及联合学校总校人工智能行动计划发布。

　　中国人民大学党委书记张东刚表示，建设教育强国的基点在基础教育，龙头是高等教育，中国人民大学形成了贯通大中小幼的教育体系，努力打造引领教育强国建设的先锋力量，成为极具价值的教育改革示范区与样板。推进人工智能行动计划落地实施，要以“敢闯敢试”的探索精神，强化科技教育与人文教育协同，大胆探索项目式、跨学科、协同化的新型教学模式，勇当育人范式变革的探路者;要以“贯通培养”的系统思维，遵循学生认知发展规律，充分发挥大中小一体化独特优势，推动各学段有效衔接;要以“奠基未来”的崇高使命，深刻认识基础教育阶段的人工智能教育本质上是一项关乎国家未来竞争力的战略投资，让其成为一项功在当代、利在长远的基础性工程，为更好支撑教育强国建设闯出新路径、打造新样板、提供新示范。

　　北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕表示，人大附中及联合学校总校发布的人工智能行动计划具有三个突破点：一是基于大中小幼教育一体化的系统设计，推动教育场域向前后延伸，实现连贯培养;二是以集团总校整体推进，打破学段壁垒，形成贯通的人工智能培养体系;三是广泛汇聚高校、企业及行业专家力量，产学研用整体联动。期待人大附中在实践中形成可供借鉴的经验与方法，发挥带动和辐射作用，为基础教育领域改革发展作出新的贡献。

　　(王 强)