为弘扬中华优秀传统文化，增强青少年文化自信，近日，山西省太原市杏花岭区文物旅游发展中心在胜利街小学开展“老城新韵 晋在杏花”文物宣讲进校园活动，48名学生代表聆听宣讲，感受家乡文物魅力。

　　活动现场，杏花岭区文物旅游发展中心副主任白桐化身宣讲员，以《文物里的杏花岭》课程为载体，开启文化之旅。她从杏花岭名称的由来切入，讲述其历代发展变迁和保留下来的不可移动文物，清晰呈现这片土地的历史脉络，激发了学生们对家乡文物的兴趣。随后，借杏花岭占太原府城面积三分之二这一关键信息，引出明太原城的建制，着重介绍八大城门之一的拱极门，用生动的故事和详实的数据再现太原府城的宏伟风貌。在代表性文物介绍环节，剖析督军府旧址蕴含的晋商精神，借唱经楼解读科举制度，以普光寺展现古建筑精妙，通过文物故事引导学生探索历史。

　　此次活动为校园文化建设注入历史养分，通过“走进去、画出来、讲述好”相结合的方式，深化中华传统文化在校园的传播传承，让文物传承意识在青少年心中扎根，吸引更多人参与到杏花岭文物事业中。

　　据悉，杏花岭区文物旅游发展中心后续将进一步拓宽“老城新韵 晋在杏花”文物宣讲活动范围，组织学生走进唱经楼、普光寺等文物单位，开展沉浸式实地研学，让青少年近距离触摸历史遗迹。同时，鼓励学生通过书画创作、担任“小小讲解员”等形式，用语言讲述历史底蕴、用画笔描绘文物风貌、用书法书写动人故事，推动古老文物在艺术创作中焕发新活力。

 (薛梓桐)

　　为弘扬中华优秀传统文化，增强青少年文化自信，近日，山西省太原市杏花岭区文物旅游发展中心在胜利街小学开展“老城新韵 晋在杏花”文物宣讲进校园活动，48名学生代表聆听宣讲，感受家乡文物魅力。

　　活动现场，杏花岭区文物旅游发展中心副主任白桐化身宣讲员，以《文物里的杏花岭》课程为载体，开启文化之旅。她从杏花岭名称的由来切入，讲述其历代发展变迁和保留下来的不可移动文物，清晰呈现这片土地的历史脉络，激发了学生们对家乡文物的兴趣。随后，借杏花岭占太原府城面积三分之二这一关键信息，引出明太原城的建制，着重介绍八大城门之一的拱极门，用生动的故事和详实的数据再现太原府城的宏伟风貌。在代表性文物介绍环节，剖析督军府旧址蕴含的晋商精神，借唱经楼解读科举制度，以普光寺展现古建筑精妙，通过文物故事引导学生探索历史。

　　此次活动为校园文化建设注入历史养分，通过“走进去、画出来、讲述好”相结合的方式，深化中华传统文化在校园的传播传承，让文物传承意识在青少年心中扎根，吸引更多人参与到杏花岭文物事业中。

　　据悉，杏花岭区文物旅游发展中心后续将进一步拓宽“老城新韵 晋在杏花”文物宣讲活动范围，组织学生走进唱经楼、普光寺等文物单位，开展沉浸式实地研学，让青少年近距离触摸历史遗迹。同时，鼓励学生通过书画创作、担任“小小讲解员”等形式，用语言讲述历史底蕴、用画笔描绘文物风貌、用书法书写动人故事，推动古老文物在艺术创作中焕发新活力。

 (薛梓桐)