近日，山西省太原市迎泽区教研室副主任苗静和教研员连华、李立欣、乔伟、吴鑫、胡钟方、张慧等一行七人来到小五台小学校进行教育教学专项指导活动，通过课堂观察与深度教研相结合的方式，为学校教学实践提供精准指导，助力教学改革。

　　教研员走入课堂，现场观摩了科学、英语、美术、音乐、道德与法治及综合实践六门学科的教学展示课。

　　听课结束后，各学科教研组长迅速组织老师们开展教研活动，一场场以“情感浸润+思维进阶”双螺旋上升教研模式为主题的研讨热烈展开。

　　教研员对于“情感浸润+思维进阶”双螺旋上升模式的教研活动给予了充分肯定，认为具有创新性和实用性，值得进一步推广和完善。他们希望学校能够继续加强教研活动的组织和开展，为教师们提供更多交流和学习的机会，促进教师的专业成长。

　　此次迎泽区教研室下校指导活动，是对小五台小学课堂教学与教研改革的一次专业检阅。专家团队的精准把脉与智慧引领，不仅为一线教师优化教学打开了新视野，更为学校在“情智教育”办学特色上持续深化、探索面向未来的教育之路注入了强劲动能。

(杜莎 任毅)

　　近日，山西省太原市迎泽区教研室副主任苗静和教研员连华、李立欣、乔伟、吴鑫、胡钟方、张慧等一行七人来到小五台小学校进行教育教学专项指导活动，通过课堂观察与深度教研相结合的方式，为学校教学实践提供精准指导，助力教学改革。

　　教研员走入课堂，现场观摩了科学、英语、美术、音乐、道德与法治及综合实践六门学科的教学展示课。

　　听课结束后，各学科教研组长迅速组织老师们开展教研活动，一场场以“情感浸润+思维进阶”双螺旋上升教研模式为主题的研讨热烈展开。

　　教研员对于“情感浸润+思维进阶”双螺旋上升模式的教研活动给予了充分肯定，认为具有创新性和实用性，值得进一步推广和完善。他们希望学校能够继续加强教研活动的组织和开展，为教师们提供更多交流和学习的机会，促进教师的专业成长。

　　此次迎泽区教研室下校指导活动，是对小五台小学课堂教学与教研改革的一次专业检阅。专家团队的精准把脉与智慧引领，不仅为一线教师优化教学打开了新视野，更为学校在“情智教育”办学特色上持续深化、探索面向未来的教育之路注入了强劲动能。

(杜莎 任毅)