一场瑞雪洋洋洒洒落下，阳泉市郊区三郊小学的校园被厚厚的白雪覆盖，银装素裹间却也给师生出行带来了些许不便。12月16日，随着校车的刹车声响起，学校又恢复了往日的喧闹。学校抓住这一鲜活的生活契机，将劳动实践与习作教学巧妙结合，为五年级的孩子们打造了一堂别开生面的铲雪主题习作课。

　　孩子们兴奋地拎着铁锹、握着扫帚，在老师的组织下分成一个个小分队，热火朝天地投入到铲雪行动中。有的孩子攥紧铁锹柄，卯足力气把雪铲成一堆堆“小山丘”;有的两两搭档，一人铲雪一人扫雪，配合得格外默契;还有的孩子一边铲雪，一边忍不住伸手将雪花放到嘴里，任凭冰凉感在口腔化开。凛冽的寒风刮在脸上，却丝毫吹不散孩子们的热情，校园里回荡着铁锹与地面碰撞的“咯吱”声、伙伴们的欢声笑语，还有此起彼伏的加油声。老师们穿梭在孩子们中间，一边叮嘱大家注意脚下防滑，一边引导大家用心观察：看雪堆在阳光下泛出的细碎银光，听扫帚划过雪地的沙沙声响，感受劳动时掌心传来的温热，留意同伴额头上渗出的细密汗珠和冻得通红却满是笑意的脸庞。

　　回到温暖的教室，孩子们的兴奋劲儿还没褪去，纷纷拿起笔，将刚才的所见所闻、所思所感倾泻于笔尖。有的孩子细致描写铲雪时的动作与感受，有的孩子生动记录下同伴间互帮互助的暖心瞬间，还有的孩子写下劳动后看着干净路面时涌上心头的成就感。原本枯燥的习作课堂，因为这场真实的劳动实践变得鲜活又温暖。

　　此次铲雪主题习作课，不仅让孩子们在劳动中体验了乐趣、增强了协作意识，更让他们懂得了写作源于生活，从真实的实践中积累的素材，才最有温度、最具感染力。

（田昭林）

　　一场瑞雪洋洋洒洒落下，阳泉市郊区三郊小学的校园被厚厚的白雪覆盖，银装素裹间却也给师生出行带来了些许不便。12月16日，随着校车的刹车声响起，学校又恢复了往日的喧闹。学校抓住这一鲜活的生活契机，将劳动实践与习作教学巧妙结合，为五年级的孩子们打造了一堂别开生面的铲雪主题习作课。

　　孩子们兴奋地拎着铁锹、握着扫帚，在老师的组织下分成一个个小分队，热火朝天地投入到铲雪行动中。有的孩子攥紧铁锹柄，卯足力气把雪铲成一堆堆“小山丘”;有的两两搭档，一人铲雪一人扫雪，配合得格外默契;还有的孩子一边铲雪，一边忍不住伸手将雪花放到嘴里，任凭冰凉感在口腔化开。凛冽的寒风刮在脸上，却丝毫吹不散孩子们的热情，校园里回荡着铁锹与地面碰撞的“咯吱”声、伙伴们的欢声笑语，还有此起彼伏的加油声。老师们穿梭在孩子们中间，一边叮嘱大家注意脚下防滑，一边引导大家用心观察：看雪堆在阳光下泛出的细碎银光，听扫帚划过雪地的沙沙声响，感受劳动时掌心传来的温热，留意同伴额头上渗出的细密汗珠和冻得通红却满是笑意的脸庞。

　　回到温暖的教室，孩子们的兴奋劲儿还没褪去，纷纷拿起笔，将刚才的所见所闻、所思所感倾泻于笔尖。有的孩子细致描写铲雪时的动作与感受，有的孩子生动记录下同伴间互帮互助的暖心瞬间，还有的孩子写下劳动后看着干净路面时涌上心头的成就感。原本枯燥的习作课堂，因为这场真实的劳动实践变得鲜活又温暖。

　　此次铲雪主题习作课，不仅让孩子们在劳动中体验了乐趣、增强了协作意识，更让他们懂得了写作源于生活，从真实的实践中积累的素材，才最有温度、最具感染力。

（田昭林）