12月17 日，由《青少年科技创新报》特邀的中国青少年科技辅导员协会科教专家、高级讲师段勇岗老师，为孩子们带来了一场弘扬科学家精神进校园讲座。本次活动以科学家精神为核心内核，旨在让孩子们读懂科学背后的坚守与担当，激发内心对探索未知的渴望，培养勇于突破、坚持不懈的创新思维，在纯真的心田里播下“以科学报国、以创新逐梦”的种子。

　　讲座开篇，段勇岗老师便将目光投向了钱学森先生——那位用一生诠释“科学家精神”的榜样。他向孩子们讲述，钱学森先生面对重重阻碍仍坚守“为国造重器”的初心，用智慧与担当为国家国防事业筑起坚实屏障。段老师强调，钱学森先生的故事不仅是一段历史，更是一本鲜活的 “精神教科书”：他身上那种“胸怀祖国、服务人民”的家国情怀，“敢为人先、勇于突破”的创新勇气，“严谨治学、精益求精”的求实态度，正是科学家精神最生动的体现。这种精神不是遥不可及的口号，而是能激励每个孩子在成长路上不畏困难、勇往直前的内在力量。

　　为了让孩子们更真切地触摸科学家精神的本质，段老师带来了多个看似简单却蕴含深刻道理的小制作项目——用日常材料搭建的“自制平衡鸟”、融合空气动力学原理的“扑翼式纸飞机”。在讲解与演示中，段老师没有过多纠结于技术细节，而是着重分享每个发明背后的探索故事：科学家们如何在无数次失败后仍不放弃，如何在看似无解的难题前换个角度思考，如何在反复试验中追求极致精准。孩子们听得津津有味，不时为科学家们的执着与智慧发出惊叹声和热烈掌声。

　　讲座中，段老师还分享了自己多年来研发科技教具、辅导学生开展科技创新的经历：曾为了一个教具的优化反复试验几十次，曾陪伴学生在科创比赛中从失利到逆袭。这些亲身经历让孩子们明白，科学家精神并非只属于顶尖学者，也属于每个乐于探索、敢于尝试的人。段老师激励孩子们：“从小树立科学志向，不是一定要成为科学家，而是要带着科学家的精神去成长——敢于提问、勇于探索、不怕犯错、乐于坚持，这样才能在未来的人生道路上不断突破自我。”

　　五一路小学相关负责人表示，此次讲座跳出了传统科普的框架，以科学家精神为灵魂。这种“精神引领+实践体验”的方式，不仅丰富了学生的课余生活，更让科学精神与创新意识真正扎根于心，为学校科学教育的深入开展注入了新的活力。这场讲座，不仅点燃了孩子们的科学梦想，更让他们懂得，真正的科学力量，不仅在于知识与发明，更在于那份支撑人类不断探索、勇往直前的精神底色。

（段丹杰）

　　12月17 日，由《青少年科技创新报》特邀的中国青少年科技辅导员协会科教专家、高级讲师段勇岗老师，为孩子们带来了一场弘扬科学家精神进校园讲座。本次活动以科学家精神为核心内核，旨在让孩子们读懂科学背后的坚守与担当，激发内心对探索未知的渴望，培养勇于突破、坚持不懈的创新思维，在纯真的心田里播下“以科学报国、以创新逐梦”的种子。

　　讲座开篇，段勇岗老师便将目光投向了钱学森先生——那位用一生诠释“科学家精神”的榜样。他向孩子们讲述，钱学森先生面对重重阻碍仍坚守“为国造重器”的初心，用智慧与担当为国家国防事业筑起坚实屏障。段老师强调，钱学森先生的故事不仅是一段历史，更是一本鲜活的 “精神教科书”：他身上那种“胸怀祖国、服务人民”的家国情怀，“敢为人先、勇于突破”的创新勇气，“严谨治学、精益求精”的求实态度，正是科学家精神最生动的体现。这种精神不是遥不可及的口号，而是能激励每个孩子在成长路上不畏困难、勇往直前的内在力量。

　　为了让孩子们更真切地触摸科学家精神的本质，段老师带来了多个看似简单却蕴含深刻道理的小制作项目——用日常材料搭建的“自制平衡鸟”、融合空气动力学原理的“扑翼式纸飞机”。在讲解与演示中，段老师没有过多纠结于技术细节，而是着重分享每个发明背后的探索故事：科学家们如何在无数次失败后仍不放弃，如何在看似无解的难题前换个角度思考，如何在反复试验中追求极致精准。孩子们听得津津有味，不时为科学家们的执着与智慧发出惊叹声和热烈掌声。

　　讲座中，段老师还分享了自己多年来研发科技教具、辅导学生开展科技创新的经历：曾为了一个教具的优化反复试验几十次，曾陪伴学生在科创比赛中从失利到逆袭。这些亲身经历让孩子们明白，科学家精神并非只属于顶尖学者，也属于每个乐于探索、敢于尝试的人。段老师激励孩子们：“从小树立科学志向，不是一定要成为科学家，而是要带着科学家的精神去成长——敢于提问、勇于探索、不怕犯错、乐于坚持，这样才能在未来的人生道路上不断突破自我。”

　　五一路小学相关负责人表示，此次讲座跳出了传统科普的框架，以科学家精神为灵魂。这种“精神引领+实践体验”的方式，不仅丰富了学生的课余生活，更让科学精神与创新意识真正扎根于心，为学校科学教育的深入开展注入了新的活力。这场讲座，不仅点燃了孩子们的科学梦想，更让他们懂得，真正的科学力量，不仅在于知识与发明，更在于那份支撑人类不断探索、勇往直前的精神底色。

（段丹杰）