为深入落实习近平总书记关于科学教育的重要指示精神，推动“双减”政策下科学教育提质增效，阳泉市平定县第三实验小学以“科技赋能成长，创新点亮未来”为主题，于2025年12月开展了为期一个月的校园科技月系列活动。活动覆盖一至六年级全体学生，通过“氛围营造+多元实践+教师赋能”三维发力，构建起“五育”融合的科学育人生态，扎实推进“一校一特色”品牌校园建设。

　　科技月期间，学校多渠道打造全方位科技氛围。上下学时段，电子屏循环播放科学家故事、前沿科技成果视频，让学生直观感受科技魅力;校园广播站开设科普专栏，每日播报科学故事，传递科学精神;综合楼四层科普长廊全面开放，集中展示科技发展史、生命科学、物理科学等知识，拓宽学生视野;12月1日，各班级通过主题班会明确活动要求，动员学生积极参与各项科技实践，让科技种子在校园各处生根发芽。

　　一至三年级学生围绕未来科技、太空探索、环保创新、智慧生活等主题，在8K画纸上尽情挥洒想象，创作了一批色彩鲜明、构图完整的优秀作品。经张斌、刘嘉瑞等评委评审，共评选出一等奖69份、二等奖96份、三等奖105份，每一幅画作都承载着孩子们对未来的美好憧憬。

　　四年级科普知识讲解活动在多功能厅精彩上演，由四3班陈心怡、四5班郭芷睿主持。各班选拔的优秀讲解员通过情景剧、实验演示、PPT宣讲等多种形式，生动解读自然科学、生活常识、科技发明等内容，展现出扎实的科普知识储备。经赵旭红、张晨欣等评委综合评价，陈心怡、任雨彤等5名选手获一等奖，刘若汐、王雪婷等6名选手获二等奖，郭芷睿、李安娜等7名选手获三等奖。

　　五年级学生以8K纸为载体，围绕科普类读物制作手抄报，完整呈现书籍名称、作者、核心科学知识点、推荐理由四大板块，并搭配插画、科学名言等元素，作品设计美观、内容详实。经班级初选和评委终评，最终评选出一等奖20份、二等奖28份、三等奖32份，让科学知识在书香中传递。

　　五年级科学小实验展示活动在综合楼四楼会议室举办，每班2名参赛学生在5分钟内完成实验操作，同步讲解实验名称、材料、目的及现象。同学们在动手实践中感受科学原理，提升实践能力。宋玉文、赵俊玲等评委从器材选取、操作规范性、现象明显度、记录准确性等方面综合评定，程紫鑫、卜宇辰等3位同学获一等奖，石浩然、侯博文等7位同学获二等奖，刘鑫、魏旭航等6位同学获三等奖。

　　六年级学生利用纸盒、电池等环保材料，发挥创意构思自主原创科技手工作品，并撰写完整设计思路。经评委组专业评审，最终评选出一等奖25件、二等奖5件、三等奖40件，充分展现了同学们卓越的创新思维与扎实的动手实践能力。

　　六年级科学知识大赛依托“小盒软件”开展线上答题，题目涵盖数学、物理、生物、天文等多领域科普知识，设置必答题、抢答题、风险题环节。经过前期班级选拔，各班4名优秀选手同台竞技，最终六(2)班斩获第一名、六(3)班获第二名、六(10)班获第三名，同学们在竞技中拓宽科学视野，夯实知识基础。

　　周宇翔、高宁等8名教师紧密结合日常教学需求，从科教制作类、科教方案类中自主选定项目，精心构思设计，打造出兼具实用性与创新性的教学辅助工具，为课堂教学提质增效注入科技活力。

　　路素芳、董丽华等8名教师在科学实验室开展实验课展示活动，授课教师紧扣《义务教育小学科学课程标准》，以“探究式学习”为核心，突出学生主体地位，注重实验操作规范性与科学思维培养。活动为教师搭建了交流研讨、互学共进的平台，有效提升了教师实验教学能力与专业素养，推动学校科学课堂教学模式创新优化。

　　本次科技月活动是第三实验小学落实全县教育工作部署、深化科学教育改革的生动实践，通过多元载体让学生在“做中学、玩中学”，营造了爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，有效提升了学生的科学素养与创新能力，也推动了教师专业成长与课堂教学优化。未来，平定县教育局将持续推广此类特色育人模式，引导各学校深化“五育”融合，打造科学教育特色品牌，为学生全面发展注入不竭动力!

（苗臻）

　　为深入落实习近平总书记关于科学教育的重要指示精神，推动“双减”政策下科学教育提质增效，阳泉市平定县第三实验小学以“科技赋能成长，创新点亮未来”为主题，于2025年12月开展了为期一个月的校园科技月系列活动。活动覆盖一至六年级全体学生，通过“氛围营造+多元实践+教师赋能”三维发力，构建起“五育”融合的科学育人生态，扎实推进“一校一特色”品牌校园建设。

　　科技月期间，学校多渠道打造全方位科技氛围。上下学时段，电子屏循环播放科学家故事、前沿科技成果视频，让学生直观感受科技魅力;校园广播站开设科普专栏，每日播报科学故事，传递科学精神;综合楼四层科普长廊全面开放，集中展示科技发展史、生命科学、物理科学等知识，拓宽学生视野;12月1日，各班级通过主题班会明确活动要求，动员学生积极参与各项科技实践，让科技种子在校园各处生根发芽。

　　一至三年级学生围绕未来科技、太空探索、环保创新、智慧生活等主题，在8K画纸上尽情挥洒想象，创作了一批色彩鲜明、构图完整的优秀作品。经张斌、刘嘉瑞等评委评审，共评选出一等奖69份、二等奖96份、三等奖105份，每一幅画作都承载着孩子们对未来的美好憧憬。

　　四年级科普知识讲解活动在多功能厅精彩上演，由四3班陈心怡、四5班郭芷睿主持。各班选拔的优秀讲解员通过情景剧、实验演示、PPT宣讲等多种形式，生动解读自然科学、生活常识、科技发明等内容，展现出扎实的科普知识储备。经赵旭红、张晨欣等评委综合评价，陈心怡、任雨彤等5名选手获一等奖，刘若汐、王雪婷等6名选手获二等奖，郭芷睿、李安娜等7名选手获三等奖。

　　五年级学生以8K纸为载体，围绕科普类读物制作手抄报，完整呈现书籍名称、作者、核心科学知识点、推荐理由四大板块，并搭配插画、科学名言等元素，作品设计美观、内容详实。经班级初选和评委终评，最终评选出一等奖20份、二等奖28份、三等奖32份，让科学知识在书香中传递。

　　五年级科学小实验展示活动在综合楼四楼会议室举办，每班2名参赛学生在5分钟内完成实验操作，同步讲解实验名称、材料、目的及现象。同学们在动手实践中感受科学原理，提升实践能力。宋玉文、赵俊玲等评委从器材选取、操作规范性、现象明显度、记录准确性等方面综合评定，程紫鑫、卜宇辰等3位同学获一等奖，石浩然、侯博文等7位同学获二等奖，刘鑫、魏旭航等6位同学获三等奖。

　　六年级学生利用纸盒、电池等环保材料，发挥创意构思自主原创科技手工作品，并撰写完整设计思路。经评委组专业评审，最终评选出一等奖25件、二等奖5件、三等奖40件，充分展现了同学们卓越的创新思维与扎实的动手实践能力。

　　六年级科学知识大赛依托“小盒软件”开展线上答题，题目涵盖数学、物理、生物、天文等多领域科普知识，设置必答题、抢答题、风险题环节。经过前期班级选拔，各班4名优秀选手同台竞技，最终六(2)班斩获第一名、六(3)班获第二名、六(10)班获第三名，同学们在竞技中拓宽科学视野，夯实知识基础。

　　周宇翔、高宁等8名教师紧密结合日常教学需求，从科教制作类、科教方案类中自主选定项目，精心构思设计，打造出兼具实用性与创新性的教学辅助工具，为课堂教学提质增效注入科技活力。

　　路素芳、董丽华等8名教师在科学实验室开展实验课展示活动，授课教师紧扣《义务教育小学科学课程标准》，以“探究式学习”为核心，突出学生主体地位，注重实验操作规范性与科学思维培养。活动为教师搭建了交流研讨、互学共进的平台，有效提升了教师实验教学能力与专业素养，推动学校科学课堂教学模式创新优化。

　　本次科技月活动是第三实验小学落实全县教育工作部署、深化科学教育改革的生动实践，通过多元载体让学生在“做中学、玩中学”，营造了爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，有效提升了学生的科学素养与创新能力，也推动了教师专业成长与课堂教学优化。未来，平定县教育局将持续推广此类特色育人模式，引导各学校深化“五育”融合，打造科学教育特色品牌，为学生全面发展注入不竭动力!

（苗臻）