五彩气球从天空飘落，泡泡在阳光下折射出斑斓光影，土电话里传来清脆笑语，机器人机器狗灵活摇摆……5月28日，山西省机关事务管理局第一幼儿园内热闹非凡，“畅享未来，智能启航”六一科创节正式拉开帷幕。这场集趣味实验、智能互动、创意制作于一体的科学盛宴，让全园幼儿、老师与家长沉浸式玩转科学，在动手探索中点燃科创梦想。

孩子玩转科学乐园

　　“哇——”一团红色泡沫从“火山”容器里喷涌而出，孩子们瞪圆了眼睛，发出阵阵惊呼。这是一位小朋友往碳酸氢钠干粉和柠檬酸粉中加入清水后发生的化学反应。在科创节现场，这样的惊叹声此起彼伏。

　　光影积木区，孩子们发现不同颜色的积木叠在一起，影子的颜色会随之变化;纸杯飞行器区，小朋友反复调整橡皮筋圈数，试图让“飞机”飞得更远;机器人互动区，机器狗随音乐迈步跳舞，引得孩子们连连拍手。十余种经典科学小实验轮番上线，把整座幼儿园变成了一个巨大的科学游乐场。

　　山西省机关事务管理局第一幼儿园教学副园长介绍，室外九大展区按照一班一特色打造：有的班级依托音乐特色深耕声音探索，有的结合家长资源开设地质科普专区，把生活知识、自然科学融入游戏之中。展区活动将持续一周，让孩子们有充足时间反复体验、深度探索。

园所打造科创空间

　　走进教学楼，你会发现科创节不只是一天的热闹。一进门的小智机器人搭载了丰富课程，搭配互动投影大屏和地屏，集学习、游戏、体能锻炼于一体，成为幼儿日常课间的科普伙伴;专属阅读机器人打通全园绘本管理体系，园内所有书籍均配备专属编码定位码，幼儿和家长一键查询书籍位置，便捷实现自主借阅，科技真正服务于幼儿的一日生活。

　　作为省内科创特色试验园，园内配备编程教室、乐高活动室、科学室、光影屋、科学创梦乐园等功能区域，全套科创课程融入日常教学，覆盖小、中、大各个年龄段，由专职教师分层授课，每周常态化开展科创活动。

　　教研主任介绍，园内科创教学摒弃形式化教学，贴合幼儿成长规律优化课程内容。常规乐高课程加装电机装置，实现静态积木拼搭向动态机械创作升级，小班幼儿可自主搭建自动升降升旗台，感受机械运转的奥秘;编程课堂依托可视化大屏实操，幼儿编写简易指令后，可实时验证小车运行路线，在试错调整中循序渐进培养逻辑思维能力。同时，园区创新打造室内太空创梦乐园，将受天气制约的户外攀爬项目移入室内，融合航天科幻科普元素与消防角色扮演场景，同步满足幼儿体能锻炼、科创启蒙、社交能力培养三重成长需求。学校同时配备了科学功能室，有实验区、种植角，甚至渗透了简单的力学和生命科学内容。小朋友们平时就在这里学习、做实验，实践探究，而不是只为了今天的展示。

家园共筑成长平台

　　“这些机器狗是我们从网上买来马达和材料，自己组装的。”负责大一班“太空梦”主题的张老师指着展台上几只简易机器狗说，“孩子们参与了部分组装过程，他们知道机器狗不是从商店里‘变’出来的，而是可以用零件造出来的。”这种“制造”的体验，比任何说教都更能让孩子理解什么是“科技”——它不是遥不可及的魔法，而是可以被自己掌握的工具。

　　各班结合班本特色精心布置展区，从构思设计到动手组装，每一件作品都凝聚着老师们的心血。不少展品还是亲子合作的成果，大一班幼儿刘景熙的妈妈指着一艘太空飞船模型说：“这是我和儿子在家用纸板、装饰材料一起做的。现在是科技时代，孩子从小接受科创启蒙，能有效培养孩子的想象力、创造力与动手能力。”她的话道出了许多家长的心声：科创教育不是把孩子培养成“小科学家”，而是保护他们的科创表征。

　　这场科创盛宴并非幼儿园的“独角戏”，还收获了众多爱心支持。一位热心家长主动捐赠阅读机器人;另一位家长主动提供了1台人形机器人、1只机器狗和15只跳舞机器人;兄弟单位也提供了1台人形跳舞机器人，用爱心丰富园区科创资源。从物资捐赠，到亲子共创、志愿配合，家园社三方紧密联动，为幼儿科创教育搭建起坚实平台。

　　一场科创节“六一”主题活动，不仅是一次节日盛会，更是园所科创教育成果的集中展示。开幕式活动持续了整整一天，不少孩子直到散场还恋恋不舍。接下来的几天，各班展区和功能室将继续开放，供全园幼儿轮流体验。

（薛梓桐）

　　五彩气球从天空飘落，泡泡在阳光下折射出斑斓光影，土电话里传来清脆笑语，机器人机器狗灵活摇摆……5月28日，山西省机关事务管理局第一幼儿园内热闹非凡，“畅享未来，智能启航”六一科创节正式拉开帷幕。这场集趣味实验、智能互动、创意制作于一体的科学盛宴，让全园幼儿、老师与家长沉浸式玩转科学，在动手探索中点燃科创梦想。

孩子玩转科学乐园

　　“哇——”一团红色泡沫从“火山”容器里喷涌而出，孩子们瞪圆了眼睛，发出阵阵惊呼。这是一位小朋友往碳酸氢钠干粉和柠檬酸粉中加入清水后发生的化学反应。在科创节现场，这样的惊叹声此起彼伏。

　　光影积木区，孩子们发现不同颜色的积木叠在一起，影子的颜色会随之变化;纸杯飞行器区，小朋友反复调整橡皮筋圈数，试图让“飞机”飞得更远;机器人互动区，机器狗随音乐迈步跳舞，引得孩子们连连拍手。十余种经典科学小实验轮番上线，把整座幼儿园变成了一个巨大的科学游乐场。

　　山西省机关事务管理局第一幼儿园教学副园长介绍，室外九大展区按照一班一特色打造：有的班级依托音乐特色深耕声音探索，有的结合家长资源开设地质科普专区，把生活知识、自然科学融入游戏之中。展区活动将持续一周，让孩子们有充足时间反复体验、深度探索。

园所打造科创空间

　　走进教学楼，你会发现科创节不只是一天的热闹。一进门的小智机器人搭载了丰富课程，搭配互动投影大屏和地屏，集学习、游戏、体能锻炼于一体，成为幼儿日常课间的科普伙伴;专属阅读机器人打通全园绘本管理体系，园内所有书籍均配备专属编码定位码，幼儿和家长一键查询书籍位置，便捷实现自主借阅，科技真正服务于幼儿的一日生活。

　　作为省内科创特色试验园，园内配备编程教室、乐高活动室、科学室、光影屋、科学创梦乐园等功能区域，全套科创课程融入日常教学，覆盖小、中、大各个年龄段，由专职教师分层授课，每周常态化开展科创活动。

　　教研主任介绍，园内科创教学摒弃形式化教学，贴合幼儿成长规律优化课程内容。常规乐高课程加装电机装置，实现静态积木拼搭向动态机械创作升级，小班幼儿可自主搭建自动升降升旗台，感受机械运转的奥秘;编程课堂依托可视化大屏实操，幼儿编写简易指令后，可实时验证小车运行路线，在试错调整中循序渐进培养逻辑思维能力。同时，园区创新打造室内太空创梦乐园，将受天气制约的户外攀爬项目移入室内，融合航天科幻科普元素与消防角色扮演场景，同步满足幼儿体能锻炼、科创启蒙、社交能力培养三重成长需求。学校同时配备了科学功能室，有实验区、种植角，甚至渗透了简单的力学和生命科学内容。小朋友们平时就在这里学习、做实验，实践探究，而不是只为了今天的展示。

家园共筑成长平台

　　“这些机器狗是我们从网上买来马达和材料，自己组装的。”负责大一班“太空梦”主题的张老师指着展台上几只简易机器狗说，“孩子们参与了部分组装过程，他们知道机器狗不是从商店里‘变’出来的，而是可以用零件造出来的。”这种“制造”的体验，比任何说教都更能让孩子理解什么是“科技”——它不是遥不可及的魔法，而是可以被自己掌握的工具。

　　各班结合班本特色精心布置展区，从构思设计到动手组装，每一件作品都凝聚着老师们的心血。不少展品还是亲子合作的成果，大一班幼儿刘景熙的妈妈指着一艘太空飞船模型说：“这是我和儿子在家用纸板、装饰材料一起做的。现在是科技时代，孩子从小接受科创启蒙，能有效培养孩子的想象力、创造力与动手能力。”她的话道出了许多家长的心声：科创教育不是把孩子培养成“小科学家”，而是保护他们的科创表征。

　　这场科创盛宴并非幼儿园的“独角戏”，还收获了众多爱心支持。一位热心家长主动捐赠阅读机器人;另一位家长主动提供了1台人形机器人、1只机器狗和15只跳舞机器人;兄弟单位也提供了1台人形跳舞机器人，用爱心丰富园区科创资源。从物资捐赠，到亲子共创、志愿配合，家园社三方紧密联动，为幼儿科创教育搭建起坚实平台。

　　一场科创节“六一”主题活动，不仅是一次节日盛会，更是园所科创教育成果的集中展示。开幕式活动持续了整整一天，不少孩子直到散场还恋恋不舍。接下来的几天，各班展区和功能室将继续开放，供全园幼儿轮流体验。

（薛梓桐）