“原来画画也能帮我读懂书本!”“和爸爸妈妈一起画童书封面，这个‘六一’太有意义了!”5月30日，“六一”国际儿童节来临之际，山西省图书馆少儿馆内书香涌动、童趣盎然。依托国家图书馆“四季童读”春季卷权威书单，“童画四季·笔绘书香”百人共绘童书封面主题活动在此举行。48组亲子家庭齐聚现场，以“阅读+艺术+亲子共创”的创新模式，以画笔悟书香、以色彩释经典，共同打造了一场兼具温度与内涵的书香美育盛会。

书香赋能 模式焕新

　　作为全省少儿公共文化服务的重要阵地，山西省图书馆少儿馆自1988年成立以来，始终深耕青少年阅读推广与美育普及，常态化开展多元化公益文化活动，守护少年儿童的书香成长之路。本次活动既是山西省图书馆经典“六一”活动的创新传承，也是国家级“四季童读”阅读推广项目的落地实践。

　　山西省图书馆少儿馆主任杨飞飞介绍，活动在传统粉笔画基础上优化升级。为保留手绘童真趣味，同时优化体验、筑牢安全防线，省图将户外粉笔画改良为室内画布创作，让孩子们不受天气干扰，静心沉浸式创作。本次活动也是“四季童读”春季卷书单的核心落地举措之一。

　　相较于传统读书会、书本讲解等单一形式，童书封面手绘创作更贴合青少年兴趣天性，实现了阅读推广模式的全新突破。“绘画是孩子表达内心最直观的方式，我们以艺术为纽带吸引孩子走近好书，让绘画成为阅读的敲门砖，引导孩子从浅读、泛读走向精读、深读，真正读懂书籍、爱上阅读。”杨飞飞表示，本次创新活动让青少年告别快餐式节日娱乐，解锁了书香美育全新体验。

亲子共绘 温情陪伴

　　活动现场，整齐陈列的空白画布、色彩丰富的绘画工具一应俱全。48组亲子家庭围坐相伴，大手牵小手，在一笔一画中品读经典、释放创意。活动不设固定模板，充分尊重孩子的童真创意。小创作者们或精准描摹书中经典人物，或提炼书籍核心内涵，或大胆创新设计专属封面。稚嫩灵动的笔触，让每一幅作品都独一无二。

　　创作过程亦是亲子共读互通的珍贵时光。家长们放下忙碌，耐心询问孩子的创作思路，陪伴打磨画面细节。全程无说教、无催促，只有平等交流与温情互动。“平时工作忙碌，很少有这样沉浸式陪伴孩子的机会。在协作中，孩子主动分享阅读心得，我也发现了他超强的观察力和专注力。”一位家长感慨道，传统亲子阅读多流于浅层形式，而本次以画读好书的模式，倒逼孩子主动复盘书籍内容，有效改善了碎片化阅读。这位家长期待图书馆推出更多“阅读+绘画”“阅读+手工”等趣味活动。

　　“和爸爸妈妈一起读书画画特别开心，这是我六一最珍贵的回忆!”一位小朋友满脸欣喜道，为了创作封面，她重新细读全书，对书本蕴含的道理有了全新理解。在她心中，和父母共读共绘的过程，才是这个“六一”最有意义的收获。

作品留痕 长效致远

　　为打破单次活动的局限性，山西省图书馆将对所有亲子作品统一收录，通过官方公众号推出线上专题画展，让每一份童真创意被看见、被珍藏，同时依托优质画作传播“四季童读”书单资源，实现活动价值的长效延续。

　　杨飞飞介绍，山西省图书馆始终坚持“公益育人、多元赋能”理念，针对低龄儿童开展宝贝故事会，用绘本阅读+手工制作的方式带着孩子们走进故事;面向6至12岁青少年开设新课标阅读营，通过情景演绎、趣味互动破解浅阅读难题;寒暑假常态化开展朗诵团、公益画展等特色活动。本次“六一”主题活动，是山西省图书馆立足公共文化服务职能的生动实践，既丰富了少年儿童精神文化生活，也为全民阅读推广、青少年美育落地、亲子家风涵养搭建了优质公益平台。

　　据笔者了解，未来，山西省图书馆将持续深耕“阅读+艺术”创新服务模式，常态化推出分层分类的亲子书香美育活动，引导青少年远离碎片化浅阅读，在书香浸润、艺术滋养、亲情陪伴中锤炼审美素养与创新能力。

(白金鑫)

　　“原来画画也能帮我读懂书本!”“和爸爸妈妈一起画童书封面，这个‘六一’太有意义了!”5月30日，“六一”国际儿童节来临之际，山西省图书馆少儿馆内书香涌动、童趣盎然。依托国家图书馆“四季童读”春季卷权威书单，“童画四季·笔绘书香”百人共绘童书封面主题活动在此举行。48组亲子家庭齐聚现场，以“阅读+艺术+亲子共创”的创新模式，以画笔悟书香、以色彩释经典，共同打造了一场兼具温度与内涵的书香美育盛会。

书香赋能 模式焕新

　　作为全省少儿公共文化服务的重要阵地，山西省图书馆少儿馆自1988年成立以来，始终深耕青少年阅读推广与美育普及，常态化开展多元化公益文化活动，守护少年儿童的书香成长之路。本次活动既是山西省图书馆经典“六一”活动的创新传承，也是国家级“四季童读”阅读推广项目的落地实践。

　　山西省图书馆少儿馆主任杨飞飞介绍，活动在传统粉笔画基础上优化升级。为保留手绘童真趣味，同时优化体验、筑牢安全防线，省图将户外粉笔画改良为室内画布创作，让孩子们不受天气干扰，静心沉浸式创作。本次活动也是“四季童读”春季卷书单的核心落地举措之一。

　　相较于传统读书会、书本讲解等单一形式，童书封面手绘创作更贴合青少年兴趣天性，实现了阅读推广模式的全新突破。“绘画是孩子表达内心最直观的方式，我们以艺术为纽带吸引孩子走近好书，让绘画成为阅读的敲门砖，引导孩子从浅读、泛读走向精读、深读，真正读懂书籍、爱上阅读。”杨飞飞表示，本次创新活动让青少年告别快餐式节日娱乐，解锁了书香美育全新体验。

亲子共绘 温情陪伴

　　活动现场，整齐陈列的空白画布、色彩丰富的绘画工具一应俱全。48组亲子家庭围坐相伴，大手牵小手，在一笔一画中品读经典、释放创意。活动不设固定模板，充分尊重孩子的童真创意。小创作者们或精准描摹书中经典人物，或提炼书籍核心内涵，或大胆创新设计专属封面。稚嫩灵动的笔触，让每一幅作品都独一无二。

　　创作过程亦是亲子共读互通的珍贵时光。家长们放下忙碌，耐心询问孩子的创作思路，陪伴打磨画面细节。全程无说教、无催促，只有平等交流与温情互动。“平时工作忙碌，很少有这样沉浸式陪伴孩子的机会。在协作中，孩子主动分享阅读心得，我也发现了他超强的观察力和专注力。”一位家长感慨道，传统亲子阅读多流于浅层形式，而本次以画读好书的模式，倒逼孩子主动复盘书籍内容，有效改善了碎片化阅读。这位家长期待图书馆推出更多“阅读+绘画”“阅读+手工”等趣味活动。

　　“和爸爸妈妈一起读书画画特别开心，这是我六一最珍贵的回忆!”一位小朋友满脸欣喜道，为了创作封面，她重新细读全书，对书本蕴含的道理有了全新理解。在她心中，和父母共读共绘的过程，才是这个“六一”最有意义的收获。

作品留痕 长效致远

　　为打破单次活动的局限性，山西省图书馆将对所有亲子作品统一收录，通过官方公众号推出线上专题画展，让每一份童真创意被看见、被珍藏，同时依托优质画作传播“四季童读”书单资源，实现活动价值的长效延续。

　　杨飞飞介绍，山西省图书馆始终坚持“公益育人、多元赋能”理念，针对低龄儿童开展宝贝故事会，用绘本阅读+手工制作的方式带着孩子们走进故事;面向6至12岁青少年开设新课标阅读营，通过情景演绎、趣味互动破解浅阅读难题;寒暑假常态化开展朗诵团、公益画展等特色活动。本次“六一”主题活动，是山西省图书馆立足公共文化服务职能的生动实践，既丰富了少年儿童精神文化生活，也为全民阅读推广、青少年美育落地、亲子家风涵养搭建了优质公益平台。

　　据笔者了解，未来，山西省图书馆将持续深耕“阅读+艺术”创新服务模式，常态化推出分层分类的亲子书香美育活动，引导青少年远离碎片化浅阅读，在书香浸润、艺术滋养、亲情陪伴中锤炼审美素养与创新能力。

(白金鑫)