最是书香能致远，腹有诗书气自华。为持续营造浓郁的校园读书氛围，深耕书香校园文化建设，引导全体学生养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，搭建家校共育阅读桥梁，全面提升学生文学素养与综合素养，2026年4月，阳泉四中全面启动“泉民阅读·书香校园”系列活动，全校学生全员参与，让书香浸润校园每一个角落。我校结合办学特色与学生成长需求，精心策划了内容丰富、形式多元、贴合师生与家庭的系列读书活动，从个人感悟书写、亲子共读打卡、特色讲书比赛到班级书香阵地建设，全方位推动校园阅读常态化开展。

　　笔墨凝书香，感悟促成长。为引导学生深度阅读、静心思考，我校组织学生开展阅读心得体会撰写活动，同学们在“泉民阅读·书香校园”阅读活动中潜心品读经典书籍，结合书中内容、生活体验与自身思考，认真撰写阅读心得体会，提笔书写的过程中学生们沉淀阅读成果，深化阅读认知，真切地记录阅读中的收获、思考与成长。

　　书香进家庭，共读暖人心，阅读不止于校园，更延续于家庭。我校组织开展了亲子共读照片征集活动，鼓励家长陪伴孩子共读好书，搭建温馨的家庭阅读场景，以家校联动共读的形式，助力孩子在书香陪伴中茁壮成长。家长与孩子以书籍为纽带，沉浸式陪伴孩子阅读、交流读书想法、分享读书乐趣，一张张清晰温馨的照片，定格了亲子共读的美好瞬间，展现了和睦的家庭阅读氛围。

　　以声传书韵，以讲悟书魂。4月13日下午我校组织全校各班开展了“泉民讲书人”读书比赛，各班学生分享阅读感悟、朗诵经典文段、演绎书籍经典片段，围绕祖国发展成就、党的光辉历程、本土历史文化、家乡风土人情等主题展开读书演讲活动。参赛选手精神饱满、仪态大方、情感真挚，用富有感染力的表达传递书籍的魅力。

　　打造书香阵地，营造阅读氛围。为筑牢校园阅读根基，让读书成为日常，学校全面推进班级读书角建设工作。各班积极落实活动要求，学生主动携带优质课外读物，涵盖学生自主阅读、亲子共读等各类优质书籍，充实班级图书资源，各班对读书角图书进行统一登记造册，建立规范的图书管理制度，做好图书保管、借阅、整理工作，实现班级图书资源共享、有序流转、安全管理。

　　书香润校园，榜样引前行。我校深耕书香校园培育，持续开展班级阅读文化建设、经典共读、讲书分享等系列活动，营造出“班班有书香、人人爱阅读”的浓厚氛围。“优秀书香班级”评选，从班级阅读氛围营造、阅读活动开展、阅读成果积累等维度综合评审阳泉四中“优秀书香班级”为九年级230班、八年级234班、七年级237班，这些班级以书为媒，以阅读为纽带，让教室溢满墨香，让阅读成为习惯，用集体的力量传递书香魅力，成为校园阅读文化建设的标杆。在我校“优秀泉民讲书人”评选活动中，同学们以讲传情，以书润心，踊跃参与，紧扣经典书目，结合自身感悟，用声音传递文字力量，用分享点燃阅读热情，充分展现了四中学子深厚的人文素养与良好的精神风貌 ，综合评选阳泉四中“优秀泉民讲书人”为230班徐思琪同学、234班王悦同学，239班石芳铭同学，她们不仅是积极的阅读者，更是校园文化的传灯人。以榜样为力量，让阅读融入日常，在书香中汲取智慧、涵养品格、丰盈人生，带动更多师生畅游书海，助力学校书香育人工作再上新台阶 。

　　书香致远，墨卷至恒。此次“泉民阅读·书香校园”系列活动，有效丰富了学生的课余文化生活，拉近了家校共育距离。我校将持续深耕书香校园建设，常态化开展各类阅读活动，持续打造书香班级、书香校园，让阅读成为师生的生活常态，让书香成为校园最动人的底色，助力每一位学子向阳成长、逐梦远航 。

　　(赵凤娥)

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。为持续营造浓郁的校园读书氛围，深耕书香校园文化建设，引导全体学生养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，搭建家校共育阅读桥梁，全面提升学生文学素养与综合素养，2026年4月，阳泉四中全面启动“泉民阅读·书香校园”系列活动，全校学生全员参与，让书香浸润校园每一个角落。我校结合办学特色与学生成长需求，精心策划了内容丰富、形式多元、贴合师生与家庭的系列读书活动，从个人感悟书写、亲子共读打卡、特色讲书比赛到班级书香阵地建设，全方位推动校园阅读常态化开展。

　　笔墨凝书香，感悟促成长。为引导学生深度阅读、静心思考，我校组织学生开展阅读心得体会撰写活动，同学们在“泉民阅读·书香校园”阅读活动中潜心品读经典书籍，结合书中内容、生活体验与自身思考，认真撰写阅读心得体会，提笔书写的过程中学生们沉淀阅读成果，深化阅读认知，真切地记录阅读中的收获、思考与成长。

　　书香进家庭，共读暖人心，阅读不止于校园，更延续于家庭。我校组织开展了亲子共读照片征集活动，鼓励家长陪伴孩子共读好书，搭建温馨的家庭阅读场景，以家校联动共读的形式，助力孩子在书香陪伴中茁壮成长。家长与孩子以书籍为纽带，沉浸式陪伴孩子阅读、交流读书想法、分享读书乐趣，一张张清晰温馨的照片，定格了亲子共读的美好瞬间，展现了和睦的家庭阅读氛围。

　　以声传书韵，以讲悟书魂。4月13日下午我校组织全校各班开展了“泉民讲书人”读书比赛，各班学生分享阅读感悟、朗诵经典文段、演绎书籍经典片段，围绕祖国发展成就、党的光辉历程、本土历史文化、家乡风土人情等主题展开读书演讲活动。参赛选手精神饱满、仪态大方、情感真挚，用富有感染力的表达传递书籍的魅力。

　　打造书香阵地，营造阅读氛围。为筑牢校园阅读根基，让读书成为日常，学校全面推进班级读书角建设工作。各班积极落实活动要求，学生主动携带优质课外读物，涵盖学生自主阅读、亲子共读等各类优质书籍，充实班级图书资源，各班对读书角图书进行统一登记造册，建立规范的图书管理制度，做好图书保管、借阅、整理工作，实现班级图书资源共享、有序流转、安全管理。

　　书香润校园，榜样引前行。我校深耕书香校园培育，持续开展班级阅读文化建设、经典共读、讲书分享等系列活动，营造出“班班有书香、人人爱阅读”的浓厚氛围。“优秀书香班级”评选，从班级阅读氛围营造、阅读活动开展、阅读成果积累等维度综合评审阳泉四中“优秀书香班级”为九年级230班、八年级234班、七年级237班，这些班级以书为媒，以阅读为纽带，让教室溢满墨香，让阅读成为习惯，用集体的力量传递书香魅力，成为校园阅读文化建设的标杆。在我校“优秀泉民讲书人”评选活动中，同学们以讲传情，以书润心，踊跃参与，紧扣经典书目，结合自身感悟，用声音传递文字力量，用分享点燃阅读热情，充分展现了四中学子深厚的人文素养与良好的精神风貌 ，综合评选阳泉四中“优秀泉民讲书人”为230班徐思琪同学、234班王悦同学，239班石芳铭同学，她们不仅是积极的阅读者，更是校园文化的传灯人。以榜样为力量，让阅读融入日常，在书香中汲取智慧、涵养品格、丰盈人生，带动更多师生畅游书海，助力学校书香育人工作再上新台阶 。

　　书香致远，墨卷至恒。此次“泉民阅读·书香校园”系列活动，有效丰富了学生的课余文化生活，拉近了家校共育距离。我校将持续深耕书香校园建设，常态化开展各类阅读活动，持续打造书香班级、书香校园，让阅读成为师生的生活常态，让书香成为校园最动人的底色，助力每一位学子向阳成长、逐梦远航 。

　　(赵凤娥)