2025年度全省教育数字化创新案例征集评选结果正式揭晓，南京市软件谷第二小学报送的《慧思研：AI赋能集体备课模式的构建与实践》成功入选基础教育组省级优秀案例。

　　作为学校人工智能教育特色品牌，“慧思研”此前已成功获评南京市人工智能教育“十大典型场景”，今年5月更是亮相世界数字教育大会数字教育成果展，向参会的国内外嘉宾展示学校AI教研创新成果。从市级典型、国家级成果展示到省级优秀案例的层层进阶，一系列荣誉充分印证了学校人工智能赋能教研改革的扎实成效与创新活力。

　　近年来，南京市软件谷第二小学立足“与AI同创美好世界”核心办学理念，积极构建覆盖学校、教师、学生三大维度的“慧联结”人工智能教育体系。学校以场景创新为核心抓手，系统打造慧行课程、慧心观测、慧研工坊、慧听课堂、慧创空间五大核心场景，全面构建教学、教研、评价一体化数字育人闭环。其中，聚焦集体备课提质增效的“慧思研”AI赋能教研模式，成为学校破解传统教研痛点、赋能教师专业成长、提升课堂教学质效的核心引擎。

　　构建“三轮六步”，打造循证备课闭环

　　针对传统集体备课普遍存在的“集而不备、经验主导、缺乏数据支撑、效度难以量化”等痛点，学校创新构建“三轮六步”智慧备课实施路径，重塑数字化集体备课新范式。

　　依托AI技术赋能，学校形成“AI初诊—团队研讨—智能优化—课堂落地—数据复盘—迭代升级”的完整教研链条：由AI辅助完成初版教案诊断，学科组集中研讨打磨，借助AIGC工具优化教学设计;课堂实施后，AI行为分析系统精准生成课堂语速、提问类型、师生互动有效性等多维数据报告，真正实现“设计—实施—分析—优化”的闭环迭代。

　　同时，学校梳理一线教研经验，自主研发《集体备课效度AI诊断手册》，将骨干教师隐性教学经验转化为标准化、可复制的提示词模板，让优质教研经验可沉淀、可推广、可复用。

　　数智赋能落地，助力教师全员成长

　　模式常态化落地以来，学校教研质效与教师数字素养实现显著提升。数据显示，学校35周岁以下青年教师教学设计达标率提升至90%以上，数字化协同备课案例产出数量同比增长300%，实现集体备课全过程数字档案常态化沉淀。

　　数字化教研的深度实践，有效助推教师专业成长。目前，学校教师团队累计斩获省级以上教育信息化论文奖项8人次、市级以上各类教学竞赛奖项40余人次，形成了全员善用数字技术、深耕智慧教研的良好发展生态。

　　深耕多智能体协同，探索教研新未来

　　此次入选全省教育数字化创新案例，是认可，更是全新起点。立足已有成果，学校持续深耕AI教研创新，积极探索多智能体协同备课新模式，全力构建“多角色人机协同”的新型智慧教研生态。

　　全新升级的多智能体备课平台，将接入教学参考资料、校本资源库等多元知识库，依托学科专家、教科研专家、技术支持等多类型智能体，模拟多元专业角色实时参与备课研讨，精准为教师提供差异化、专业化优化建议，并基于全程研讨记录智能生成教学设计优化版本，进一步实现教研提质、减负、增效。

　　以匠心致初心，以数智向未来。从经验备课到循证教研，从单一赋能到多体协同，软件谷第二小学持续探索人工智能与教育教学的深度融合。未来，学校将继续立足育人初心、深耕数字教研，持续迭代优化AI育人模式，以扎实的创新实践书写新时代智慧教育高质量发展新篇章。

　　(南京市软件谷第二小学)

　　2025年度全省教育数字化创新案例征集评选结果正式揭晓，南京市软件谷第二小学报送的《慧思研：AI赋能集体备课模式的构建与实践》成功入选基础教育组省级优秀案例。

　　作为学校人工智能教育特色品牌，“慧思研”此前已成功获评南京市人工智能教育“十大典型场景”，今年5月更是亮相世界数字教育大会数字教育成果展，向参会的国内外嘉宾展示学校AI教研创新成果。从市级典型、国家级成果展示到省级优秀案例的层层进阶，一系列荣誉充分印证了学校人工智能赋能教研改革的扎实成效与创新活力。

　　近年来，南京市软件谷第二小学立足“与AI同创美好世界”核心办学理念，积极构建覆盖学校、教师、学生三大维度的“慧联结”人工智能教育体系。学校以场景创新为核心抓手，系统打造慧行课程、慧心观测、慧研工坊、慧听课堂、慧创空间五大核心场景，全面构建教学、教研、评价一体化数字育人闭环。其中，聚焦集体备课提质增效的“慧思研”AI赋能教研模式，成为学校破解传统教研痛点、赋能教师专业成长、提升课堂教学质效的核心引擎。

　　构建“三轮六步”，打造循证备课闭环

　　针对传统集体备课普遍存在的“集而不备、经验主导、缺乏数据支撑、效度难以量化”等痛点，学校创新构建“三轮六步”智慧备课实施路径，重塑数字化集体备课新范式。

　　依托AI技术赋能，学校形成“AI初诊—团队研讨—智能优化—课堂落地—数据复盘—迭代升级”的完整教研链条：由AI辅助完成初版教案诊断，学科组集中研讨打磨，借助AIGC工具优化教学设计;课堂实施后，AI行为分析系统精准生成课堂语速、提问类型、师生互动有效性等多维数据报告，真正实现“设计—实施—分析—优化”的闭环迭代。

　　同时，学校梳理一线教研经验，自主研发《集体备课效度AI诊断手册》，将骨干教师隐性教学经验转化为标准化、可复制的提示词模板，让优质教研经验可沉淀、可推广、可复用。

　　数智赋能落地，助力教师全员成长

　　模式常态化落地以来，学校教研质效与教师数字素养实现显著提升。数据显示，学校35周岁以下青年教师教学设计达标率提升至90%以上，数字化协同备课案例产出数量同比增长300%，实现集体备课全过程数字档案常态化沉淀。

　　数字化教研的深度实践，有效助推教师专业成长。目前，学校教师团队累计斩获省级以上教育信息化论文奖项8人次、市级以上各类教学竞赛奖项40余人次，形成了全员善用数字技术、深耕智慧教研的良好发展生态。

　　深耕多智能体协同，探索教研新未来

　　此次入选全省教育数字化创新案例，是认可，更是全新起点。立足已有成果，学校持续深耕AI教研创新，积极探索多智能体协同备课新模式，全力构建“多角色人机协同”的新型智慧教研生态。

　　全新升级的多智能体备课平台，将接入教学参考资料、校本资源库等多元知识库，依托学科专家、教科研专家、技术支持等多类型智能体，模拟多元专业角色实时参与备课研讨，精准为教师提供差异化、专业化优化建议，并基于全程研讨记录智能生成教学设计优化版本，进一步实现教研提质、减负、增效。

　　以匠心致初心，以数智向未来。从经验备课到循证教研，从单一赋能到多体协同，软件谷第二小学持续探索人工智能与教育教学的深度融合。未来，学校将继续立足育人初心、深耕数字教研，持续迭代优化AI育人模式，以扎实的创新实践书写新时代智慧教育高质量发展新篇章。

　　(南京市软件谷第二小学)