来自广东省深圳市桂湾学校的曾嘉泽，是一位脑中装满奇思妙想、手中蕴藏着无限创造力、满是好奇心的“创造小达人”。

　　四岁那年，当大多数同龄孩子还在拼拼图的时候，曾嘉泽已经着迷于乐高积木的世界。一颗颗小小的积木块，在他手中变成了各种有趣的造型。从简单的拼搭到复杂的机械结构，曾嘉泽在积木的世界里越走越远。

　　五岁时，曾嘉泽开始接触编程，学习用代码赋予机器人“生命”。当他第一次看到自己编写的程序让机器人动起来的时候，那份兴奋和成就感，让他对科技产生了更浓厚的兴趣。从此，搭建与编程成了他最忠实的“玩伴”。

　　凭借对搭建和编程的热爱，曾嘉泽积极参与多项国内国际赛事，取得了优异的成绩：2024年乐高FLL深圳站亚军;2024年乐高FLL华南区科研探索之星奖;2024年乐高FLL亚洲赛Team Model Award;2025年世界机器人大赛·青少年机器人设计大赛全国三等奖。

　　如果说搭建是曾嘉泽的第一课堂，那么科技就是他永远充满好奇心的“秘密花园”。曾嘉泽从小对科学的世界充满兴趣，常常主动学习各种科学知识，甚至时不时拉着爸爸妈妈讨论相对论和量子物理——这可是连很多大人都觉得“头疼”的话题。

　　曾嘉泽不仅爱“想”，更爱“做”。他自学了3D打印建模软件，用自己的创意和双手把屏幕上的设计变成触手可及的实物。他亲手设计并打印了桂湾学校的微缩模型，还给妈妈打印了一个爱心工卡——科技在他手中，不只是技术，也是表达心意的方式。

　　在深圳创客节上，曾嘉泽积极参与体验交流，与小伙伴们分享开发板的趣味。他总是对最新的科技产品充满好奇，只要有机会就会研究最新的硬件设备，探索科技的边界。课堂上老师播下的科学种子，在曾嘉泽心中慢慢生根发芽。

　　(桂湾学校)

　　来自广东省深圳市桂湾学校的曾嘉泽，是一位脑中装满奇思妙想、手中蕴藏着无限创造力、满是好奇心的“创造小达人”。

　　四岁那年，当大多数同龄孩子还在拼拼图的时候，曾嘉泽已经着迷于乐高积木的世界。一颗颗小小的积木块，在他手中变成了各种有趣的造型。从简单的拼搭到复杂的机械结构，曾嘉泽在积木的世界里越走越远。

　　五岁时，曾嘉泽开始接触编程，学习用代码赋予机器人“生命”。当他第一次看到自己编写的程序让机器人动起来的时候，那份兴奋和成就感，让他对科技产生了更浓厚的兴趣。从此，搭建与编程成了他最忠实的“玩伴”。

　　凭借对搭建和编程的热爱，曾嘉泽积极参与多项国内国际赛事，取得了优异的成绩：2024年乐高FLL深圳站亚军;2024年乐高FLL华南区科研探索之星奖;2024年乐高FLL亚洲赛Team Model Award;2025年世界机器人大赛·青少年机器人设计大赛全国三等奖。

　　如果说搭建是曾嘉泽的第一课堂，那么科技就是他永远充满好奇心的“秘密花园”。曾嘉泽从小对科学的世界充满兴趣，常常主动学习各种科学知识，甚至时不时拉着爸爸妈妈讨论相对论和量子物理——这可是连很多大人都觉得“头疼”的话题。

　　曾嘉泽不仅爱“想”，更爱“做”。他自学了3D打印建模软件，用自己的创意和双手把屏幕上的设计变成触手可及的实物。他亲手设计并打印了桂湾学校的微缩模型，还给妈妈打印了一个爱心工卡——科技在他手中，不只是技术，也是表达心意的方式。

　　在深圳创客节上，曾嘉泽积极参与体验交流，与小伙伴们分享开发板的趣味。他总是对最新的科技产品充满好奇，只要有机会就会研究最新的硬件设备，探索科技的边界。课堂上老师播下的科学种子，在曾嘉泽心中慢慢生根发芽。

　　(桂湾学校)