7月3日，2026县域中学数智化发展论坛在山西省忻州市繁峙县砂河中学举行。全国各地教育行政管理者、教研专家、中学校长与一线教师共350余人参会。论坛聚焦国家教育数字化战略行动部署，直面县域中学数字化转型过程中建设与应用脱节、优质教育资源配置不均、数字化教学应用浅层化等突出问题，搭建集理论领航、案例分享、圆桌对话、校园观摩等多元形式于一体的全国性交流平台，共同探寻县域中学数字化、智能化转型高质量发展路径。

本次论坛由中国教育技术协会中学教育信息化专业委员会主办，忻州市教育科学研究院、繁峙县教育体育局承办，砂河中学协办，山西省教育科学研究院提供学术指导，翼鸥教育Classin提供全程技术支持。

繁峙县副县长武晓蕊，繁峙县教体局局长武培勇，忻州市教育科学研究院副院长马锋、高耀东，神池、岢岚、保德等多地教体局分管领导出席会议。中国教育技术协会中学教育信息化专委会主任、北京师范大学教授李玉顺，中国教育技术协会中学教育信息化专业委员会副秘书长、翼鸥教育副总裁栾慧竹，以及北京、江苏、福建多地名校校长、信息化专家齐聚会场开展交流研讨。

武培勇、马锋先后致辞，分别介绍当地推进县域教育数字化的整体规划与实践举措，围绕两地基层学校智慧校园建设、教师数字能力提升等工作提出务实发展思路。来自北京、江苏、福建等多地名校校长、信息化领域专家作主旨报告、参与圆桌研讨，分享区域、校域数字化建设成熟经验。

论坛伊始，李玉顺教授作主旨报告。报告立足全国县域教育发展整体格局，系统梳理当前县域中学智慧校园、智慧课堂建设普遍存在的堵点、难点，清晰阐释人工智能技术深度融入县域日常教学、育人管理的长期发展路径。

论坛设置典型案例分享环节，多地校域实践成果集中亮相，为县域学校提供分层分类落地参考。

作为全国人工智能教育基地，砂河中学党支部书记、校长崔文龙立足本校县域办学实际，围绕智慧课堂常态化开设、教师数字素养分层培训、AI学情诊断系统全流程应用等实际教学场景，完整拆解县域中学因地制宜推进数智化数智化转型的实操路径，展现基层县中低成本、可持续的数智化发展范本。

北京广渠门中学教育集团总校长蔡雷分享人工智能赋能创新人才培养体系，展示标准化AI课堂、科创特色育人成熟模式；北京平谷农业中关村学校党委书记方超聚焦乡村教育资源薄弱痛点，详解智慧校园破解城乡师资、课程资源差距的实践路径；翼鸥教育副总裁栾慧竹以轻量化数字教学工具为切入点，提出“技术减负、服务育人”建设理念，强调数智工具应当兼具实用性与人文温度，避免技术堆砌、重硬件轻课堂；江苏省海安高级中学原校长董裕华梳理名校以数字化驱动办学质量整体提升的完整体系；福建省南安一中黄印聪副主任围绕数字化校园治理、数据驱动学情评价，介绍可视化校园精细化管理落地方法，形成一套低成本、易复制的县域校园数字化管理方案。

圆桌对话环节由李玉顺教授主持，各地校长、教研专家同台开展深度交流。参会代表聚焦县域教育普遍面临的经费投入有限、教师数字应用能力不足、AI课堂难以常态化落地、城乡教育数字鸿沟难以弥合等共性现实难题开展充分研讨，现场开放互动答疑，围绕硬件配套、师资培训、课程融合、资源共享等关键环节，形成一批贴合基层办学条件、可直接落地的实操方案。

研讨结束后，参会代表走进砂河中学，实地探访未来学习中心、虚拟仿真实验室、机器人科创教室等智慧教学空间，现场观摩县域中学数字化硬件配套、智慧课堂日常授课、校园智能运营管理等实景，直观学习基层学校数智化建设运营模式。

论坛闭幕式上，翼鸥教育副总裁栾慧竹系统梳理各地可复制、可推广的县域数智化建设经验，提炼技术赋能县域基础教育均衡发展的核心要义。主办方表示，本次论坛打通了全国县域中学数字化建设经验互通渠道，为落实教育数字化战略、缩小城乡教育差距搭建长效交流平台。

（本报记者 薛梓桐 通讯员 张美先）

7月3日，2026县域中学数智化发展论坛在山西省忻州市繁峙县砂河中学举行。全国各地教育行政管理者、教研专家、中学校长与一线教师共350余人参会。论坛聚焦国家教育数字化战略行动部署，直面县域中学数字化转型过程中建设与应用脱节、优质教育资源配置不均、数字化教学应用浅层化等突出问题，搭建集理论领航、案例分享、圆桌对话、校园观摩等多元形式于一体的全国性交流平台，共同探寻县域中学数字化、智能化转型高质量发展路径。

本次论坛由中国教育技术协会中学教育信息化专业委员会主办，忻州市教育科学研究院、繁峙县教育体育局承办，砂河中学协办，山西省教育科学研究院提供学术指导，翼鸥教育Classin提供全程技术支持。

繁峙县副县长武晓蕊，繁峙县教体局局长武培勇，忻州市教育科学研究院副院长马锋、高耀东，神池、岢岚、保德等多地教体局分管领导出席会议。中国教育技术协会中学教育信息化专委会主任、北京师范大学教授李玉顺，中国教育技术协会中学教育信息化专业委员会副秘书长、翼鸥教育副总裁栾慧竹，以及北京、江苏、福建多地名校校长、信息化专家齐聚会场开展交流研讨。

武培勇、马锋先后致辞，分别介绍当地推进县域教育数字化的整体规划与实践举措，围绕两地基层学校智慧校园建设、教师数字能力提升等工作提出务实发展思路。来自北京、江苏、福建等多地名校校长、信息化领域专家作主旨报告、参与圆桌研讨，分享区域、校域数字化建设成熟经验。

论坛伊始，李玉顺教授作主旨报告。报告立足全国县域教育发展整体格局，系统梳理当前县域中学智慧校园、智慧课堂建设普遍存在的堵点、难点，清晰阐释人工智能技术深度融入县域日常教学、育人管理的长期发展路径。

论坛设置典型案例分享环节，多地校域实践成果集中亮相，为县域学校提供分层分类落地参考。

作为全国人工智能教育基地，砂河中学党支部书记、校长崔文龙立足本校县域办学实际，围绕智慧课堂常态化开设、教师数字素养分层培训、AI学情诊断系统全流程应用等实际教学场景，完整拆解县域中学因地制宜推进数智化数智化转型的实操路径，展现基层县中低成本、可持续的数智化发展范本。

北京广渠门中学教育集团总校长蔡雷分享人工智能赋能创新人才培养体系，展示标准化AI课堂、科创特色育人成熟模式；北京平谷农业中关村学校党委书记方超聚焦乡村教育资源薄弱痛点，详解智慧校园破解城乡师资、课程资源差距的实践路径；翼鸥教育副总裁栾慧竹以轻量化数字教学工具为切入点，提出“技术减负、服务育人”建设理念，强调数智工具应当兼具实用性与人文温度，避免技术堆砌、重硬件轻课堂；江苏省海安高级中学原校长董裕华梳理名校以数字化驱动办学质量整体提升的完整体系；福建省南安一中黄印聪副主任围绕数字化校园治理、数据驱动学情评价，介绍可视化校园精细化管理落地方法，形成一套低成本、易复制的县域校园数字化管理方案。

圆桌对话环节由李玉顺教授主持，各地校长、教研专家同台开展深度交流。参会代表聚焦县域教育普遍面临的经费投入有限、教师数字应用能力不足、AI课堂难以常态化落地、城乡教育数字鸿沟难以弥合等共性现实难题开展充分研讨，现场开放互动答疑，围绕硬件配套、师资培训、课程融合、资源共享等关键环节，形成一批贴合基层办学条件、可直接落地的实操方案。

研讨结束后，参会代表走进砂河中学，实地探访未来学习中心、虚拟仿真实验室、机器人科创教室等智慧教学空间，现场观摩县域中学数字化硬件配套、智慧课堂日常授课、校园智能运营管理等实景，直观学习基层学校数智化建设运营模式。

论坛闭幕式上，翼鸥教育副总裁栾慧竹系统梳理各地可复制、可推广的县域数智化建设经验，提炼技术赋能县域基础教育均衡发展的核心要义。主办方表示，本次论坛打通了全国县域中学数字化建设经验互通渠道，为落实教育数字化战略、缩小城乡教育差距搭建长效交流平台。

（本报记者 薛梓桐 通讯员 张美先）