“我们究竟从哪里来?”这一萦绕古今的科学问题，在化石与时光的交织中得到生动解答。7月23日，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员，中科院院士、国际知名古生物学家周忠和应邀走进山西自然博物馆，带来《我们从哪儿来?— —来自地质古生物学的证据》专题科普讲座。在精彩分享中，周忠和以46亿年地球发展历程为时间主线，结合我国本土化石发现与前沿研究成果，用通俗易懂的语言，带领在场青少年和家长走进生命演化的奇妙世界。整场讲座以真实化石为依据、以科学实证为核心，系统讲解了生命诞生、海陆演化、人类起源的完整过程，不仅澄清了大众对生命演化的片常见误解，也让高端科研成果以可感可知的方式浸润少年心田。

四十亿年生命史诗

　　讲座中，周忠和以清晰的时间脉络，层层梳理地球生命从诞生到人类出现的完整演化历程，用通俗直白的讲解让深奥的地质古生物知识变得鲜活易懂。

　　讲座伊始，周忠和以达尔文的进化论切入，告诉大家，生命演化是可以被科学证实、不断完善的自然规律，而漫长的地球岁月，为物种更迭、生命进化提供了完整的时空舞台。从远古最简单的单细胞生命，到可以自主生长、繁衍的复杂多细胞生命，地球环境的不断变化，尤其是氧气含量的提升，为生命进阶提供了重要条件。

　　距今5.2亿年的寒武纪生命大爆发，是地球生命史上的重要转折点，大量全新形态的动物集中出现，我国澄江生物群的化石发现，完整记录了这一神奇时刻，并保存了最早期脊椎动物的雏形，为“从鱼到人”的演化之路提供了坚实证据。

　　随着自然环境不断变化，海洋生命开始尝试走向陆地，脊椎动物的身体结构逐步升级，颌的出现，让生物生存能力大幅提升，肉鳍鱼类慢慢演化出适合登陆的肢体结构，一步步完成了从海洋向陆地的跨越，最终形成了稳定的陆生五指身体结构。在此基础上，生命不断迭代进化，历经恐龙时代的更迭、哺乳动物的漫长演化，最终在千万年的自然选择中，逐步演化出灵长类动物，早期人类渐次登场。

　　结合最新科研发现，周忠和特别强调，人类演化并不是单一的直线过程，而是多族群交融、多分支发展的网状过程，远古不同古人类的基因留存至今，造就了现代人类的多元演化历史。

　　整场讲座依托本土化石标本和动态影像辅助展示，让在场青少年直观看见亿万年生命变迁，真切感知我国古生物资源的独特价值。

深耕一线俯身科普

　　生动扎实的科普内容，源自于数十年的科研深耕与学术积淀。作为国际知名古生物专家，周忠和长期致力于鸟类起源、恐龙演化、古生态环境等相关领域研究，深耕热河生物群、中生代古生物化石研究多年，多项研究成果刊发于国际顶级学术期刊，同时斩获多项国家级科技大奖。

　　深厚的科研实践经历，让周忠和的科普内容区别于普通的书本科普，所有讲解内容都源于真实的化石发掘、实地研究和前沿实验结论，真实、严谨、接地气。在进行科普宣讲时，周忠和坚持用本土化石、中国案例、一手发现讲故事，让青少年看到中国古生物研究的实力与成就。

　　在深耕科研的同时，他始终心系青少年科学教育，坚守科普育人初心，主动承担科学普及的社会责任，主编青少年科普读物，常年奔走各地开展公益科普讲座，致力于把高冷的基础科学转化为青少年听得懂、感兴趣的通俗知识。他打破了大众对科学家“只做研究、不做科普”的刻板印象，始终坚持科研与科普并行，既深耕前沿学术高地，也俯身做好青少年科学启蒙，用数十年的坚守诠释了新时代科研工作者的责任与担当，让更多少年愿意走近科学、了解科学、热爱科学。

为少年播撒科创火种

　　精彩的讲座充分点燃了青少年的探索热情，现场互动环节气氛热烈，孩子们大胆举手、积极提问，提出了诸多极具含金量的科学问题。有孩子好奇恐龙灭绝之后，人类的祖先哺乳动物是慢慢崛起还是快速发展?也有孩子追问恐龙演化成鸟类的过程中，羽毛和翅膀哪个最先出现?还有孩子关注物种存续与人类未来，疑惑为何同期物种大多灭绝、部分生物却能延续至今?人类未来是否还会继续演化、是否面临灭绝风险?

　　面对孩子们充满好奇心的提问，周忠和耐心细致逐一解答，用通俗语言解读演化规律，告诉孩子们生命演化是漫长渐进的过程，生物结构的变化都是为了适应环境逐步调整，很多科学问题目前仍没有唯一答案，他鼓励大家保持好奇、敢于质疑、坚持探索。

　　本次活动也收获了家长们的一致好评，家长赵先生现场表示“课本知识相对有限，这次院士科普让孩子直观感受到科学的真实模样，有效培养了孩子的探索思维和求实精神。”另一位家长坦言，“这样的科普活动打破了孩子对科学枯燥难懂的印象，让孩子明白科学源于实证、贵在坚持，这种科学精神的培养比单纯积累知识更有意义。”

　　本次院士科普讲堂，以化石溯源岁月、以科普点亮童心，在潜移默化中培育青少年的科学思维与创新素养，也在少年心中种下了勇于探索、求真务实的科学火种。

　　(白金鑫)

　　“我们究竟从哪里来?”这一萦绕古今的科学问题，在化石与时光的交织中得到生动解答。7月23日，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员，中科院院士、国际知名古生物学家周忠和应邀走进山西自然博物馆，带来《我们从哪儿来?— —来自地质古生物学的证据》专题科普讲座。在精彩分享中，周忠和以46亿年地球发展历程为时间主线，结合我国本土化石发现与前沿研究成果，用通俗易懂的语言，带领在场青少年和家长走进生命演化的奇妙世界。整场讲座以真实化石为依据、以科学实证为核心，系统讲解了生命诞生、海陆演化、人类起源的完整过程，不仅澄清了大众对生命演化的片常见误解，也让高端科研成果以可感可知的方式浸润少年心田。

四十亿年生命史诗

　　讲座中，周忠和以清晰的时间脉络，层层梳理地球生命从诞生到人类出现的完整演化历程，用通俗直白的讲解让深奥的地质古生物知识变得鲜活易懂。

　　讲座伊始，周忠和以达尔文的进化论切入，告诉大家，生命演化是可以被科学证实、不断完善的自然规律，而漫长的地球岁月，为物种更迭、生命进化提供了完整的时空舞台。从远古最简单的单细胞生命，到可以自主生长、繁衍的复杂多细胞生命，地球环境的不断变化，尤其是氧气含量的提升，为生命进阶提供了重要条件。

　　距今5.2亿年的寒武纪生命大爆发，是地球生命史上的重要转折点，大量全新形态的动物集中出现，我国澄江生物群的化石发现，完整记录了这一神奇时刻，并保存了最早期脊椎动物的雏形，为“从鱼到人”的演化之路提供了坚实证据。

　　随着自然环境不断变化，海洋生命开始尝试走向陆地，脊椎动物的身体结构逐步升级，颌的出现，让生物生存能力大幅提升，肉鳍鱼类慢慢演化出适合登陆的肢体结构，一步步完成了从海洋向陆地的跨越，最终形成了稳定的陆生五指身体结构。在此基础上，生命不断迭代进化，历经恐龙时代的更迭、哺乳动物的漫长演化，最终在千万年的自然选择中，逐步演化出灵长类动物，早期人类渐次登场。

　　结合最新科研发现，周忠和特别强调，人类演化并不是单一的直线过程，而是多族群交融、多分支发展的网状过程，远古不同古人类的基因留存至今，造就了现代人类的多元演化历史。

　　整场讲座依托本土化石标本和动态影像辅助展示，让在场青少年直观看见亿万年生命变迁，真切感知我国古生物资源的独特价值。

深耕一线俯身科普

　　生动扎实的科普内容，源自于数十年的科研深耕与学术积淀。作为国际知名古生物专家，周忠和长期致力于鸟类起源、恐龙演化、古生态环境等相关领域研究，深耕热河生物群、中生代古生物化石研究多年，多项研究成果刊发于国际顶级学术期刊，同时斩获多项国家级科技大奖。

　　深厚的科研实践经历，让周忠和的科普内容区别于普通的书本科普，所有讲解内容都源于真实的化石发掘、实地研究和前沿实验结论，真实、严谨、接地气。在进行科普宣讲时，周忠和坚持用本土化石、中国案例、一手发现讲故事，让青少年看到中国古生物研究的实力与成就。

　　在深耕科研的同时，他始终心系青少年科学教育，坚守科普育人初心，主动承担科学普及的社会责任，主编青少年科普读物，常年奔走各地开展公益科普讲座，致力于把高冷的基础科学转化为青少年听得懂、感兴趣的通俗知识。他打破了大众对科学家“只做研究、不做科普”的刻板印象，始终坚持科研与科普并行，既深耕前沿学术高地，也俯身做好青少年科学启蒙，用数十年的坚守诠释了新时代科研工作者的责任与担当，让更多少年愿意走近科学、了解科学、热爱科学。

为少年播撒科创火种

　　精彩的讲座充分点燃了青少年的探索热情，现场互动环节气氛热烈，孩子们大胆举手、积极提问，提出了诸多极具含金量的科学问题。有孩子好奇恐龙灭绝之后，人类的祖先哺乳动物是慢慢崛起还是快速发展?也有孩子追问恐龙演化成鸟类的过程中，羽毛和翅膀哪个最先出现?还有孩子关注物种存续与人类未来，疑惑为何同期物种大多灭绝、部分生物却能延续至今?人类未来是否还会继续演化、是否面临灭绝风险?

　　面对孩子们充满好奇心的提问，周忠和耐心细致逐一解答，用通俗语言解读演化规律，告诉孩子们生命演化是漫长渐进的过程，生物结构的变化都是为了适应环境逐步调整，很多科学问题目前仍没有唯一答案，他鼓励大家保持好奇、敢于质疑、坚持探索。

　　本次活动也收获了家长们的一致好评，家长赵先生现场表示“课本知识相对有限，这次院士科普让孩子直观感受到科学的真实模样，有效培养了孩子的探索思维和求实精神。”另一位家长坦言，“这样的科普活动打破了孩子对科学枯燥难懂的印象，让孩子明白科学源于实证、贵在坚持，这种科学精神的培养比单纯积累知识更有意义。”

　　本次院士科普讲堂，以化石溯源岁月、以科普点亮童心，在潜移默化中培育青少年的科学思维与创新素养，也在少年心中种下了勇于探索、求真务实的科学火种。

　　(白金鑫)