9月16日上午，太原康培稻田公园的田间栈道上，迎来近百名幼儿园小朋友。山西师范大学师达自然教育工作室(师达自然教育协会)联合太原市萌芽环保协会、太原市康乐幼儿园，在这里推出《稻田里的奇妙共生·蟹稻共生探秘》户外课程，把水稻生长特点、螃蟹和小龙虾的生存习性、蟹稻共生的生态原理，拆解成幼儿可看、可摸、可动手操作的自然探究活动。

　　活动从情景小故事《水稻和小螃蟹的约定》开始，"水稻和螃蟹为什么会成为伙伴"的小问题，一下勾起孩子们的好奇心。随后，孩子们在稻田观光栈道上做起"稻田主题体操"，模仿水稻抽高、稻穗随风晃动、螃蟹横向爬行、小龙虾挥动螯钳，很快融入田间情境。

　　沿着栈道实地观察，孩子们看清了螃蟹坚硬的外壳、硕大的螯足和八只步足，也认识了小龙虾修长的触角、硬质外壳和能弯曲的尾部。结合眼前实景，教师讲解"蟹稻共生"的门道：螃蟹和小龙虾在水田里来回爬行，能松动泥土，还会捕食田间害虫和杂草;水稻则能净化水质，为它们提供安稳的栖息场所。教学展板和生物实物标本还展示了水稻从幼苗移栽、拔节抽穗到稻谷成熟脱壳的全过程。

　　在农耕实践环节。孩子们分组上手摇动儿童碾米工具，亲眼看到稻谷变成糙米、再变成白米，并通过实物对比分辨三类谷物的颜色和外形差异。之后，孩子们用螃蟹、小龙虾的图画素材，搭配风干稻穗、稻谷、糙米、白米等实物，按生长顺序摆放粘贴，做成属于自己的"水稻的一生"展示框。

　　师达自然教育工作室相关负责人介绍，本次活动是该工作室年度项目《汾水寻生灵·一水一世界——太原市多元水体生态幼儿探究成长项目》九月课程"水田共生·稻蟹秋趣探秘"的实践载体，让幼儿在亲手体验中理解"一水两用、稻蟹共生"的传统农耕智慧。

（薛梓桐）

　　9月16日上午，太原康培稻田公园的田间栈道上，迎来近百名幼儿园小朋友。山西师范大学师达自然教育工作室(师达自然教育协会)联合太原市萌芽环保协会、太原市康乐幼儿园，在这里推出《稻田里的奇妙共生·蟹稻共生探秘》户外课程，把水稻生长特点、螃蟹和小龙虾的生存习性、蟹稻共生的生态原理，拆解成幼儿可看、可摸、可动手操作的自然探究活动。

　　活动从情景小故事《水稻和小螃蟹的约定》开始，"水稻和螃蟹为什么会成为伙伴"的小问题，一下勾起孩子们的好奇心。随后，孩子们在稻田观光栈道上做起"稻田主题体操"，模仿水稻抽高、稻穗随风晃动、螃蟹横向爬行、小龙虾挥动螯钳，很快融入田间情境。

　　沿着栈道实地观察，孩子们看清了螃蟹坚硬的外壳、硕大的螯足和八只步足，也认识了小龙虾修长的触角、硬质外壳和能弯曲的尾部。结合眼前实景，教师讲解"蟹稻共生"的门道：螃蟹和小龙虾在水田里来回爬行，能松动泥土，还会捕食田间害虫和杂草;水稻则能净化水质，为它们提供安稳的栖息场所。教学展板和生物实物标本还展示了水稻从幼苗移栽、拔节抽穗到稻谷成熟脱壳的全过程。

　　在农耕实践环节。孩子们分组上手摇动儿童碾米工具，亲眼看到稻谷变成糙米、再变成白米，并通过实物对比分辨三类谷物的颜色和外形差异。之后，孩子们用螃蟹、小龙虾的图画素材，搭配风干稻穗、稻谷、糙米、白米等实物，按生长顺序摆放粘贴，做成属于自己的"水稻的一生"展示框。

　　师达自然教育工作室相关负责人介绍，本次活动是该工作室年度项目《汾水寻生灵·一水一世界——太原市多元水体生态幼儿探究成长项目》九月课程"水田共生·稻蟹秋趣探秘"的实践载体，让幼儿在亲手体验中理解"一水两用、稻蟹共生"的传统农耕智慧。

（薛梓桐）