龙江优秀传统文化符号是黑龙江地域文化的精神凝练，主要分为三类：一是自然生态符号，以冰雪景观、大兴安岭林海等为代表，蕴含“冷峻坚韧”的地域品格;二是人文历史符号，包括大庆石油工业遗址、哈尔滨中央大街俄式建筑、闯关东移民文化等，承载着工业精神与多元文化融合的历史记忆;三是民族民俗符号，如赫哲族渔猎文化、鄂伦春族桦皮工艺、东北大秧歌等，体现少数民族的生活智慧与文化独特性。这些符号承载着黑土地的历史记忆与地域精神，是当代文化创作的重要素材库。动画作为可视化传播载体，其转译过程是将文化符号的核心内涵转化为符合现代审美与传播规律的视觉语言，该过程需遵循“符号提取—内容重构—技术赋能—传播适配”的逻辑路径，在保留文化内核的基础上，实现动画艺术表达与现代媒体传播的有效适配。

　　一、精准提取文化符号，保留优秀文化本真

　　符号提取是动画转译的前提与基础，动画转译需要从庞杂无序的龙江传统文化素材中筛选与提取具有“辨识度”“可视化”“现代性”的核心符号，避免符号的碎片化与表面化。因此，需要遵循两个原则：一要优先选择具有较强辨识度的文化符号。优先选择具有龙江地域特色与文化代表性的符号，如冰雪文化中的“冰灯”“雪雕”、工业文化中的“抽油机”、赫哲族的“鱼皮服饰”、哈尔滨圣索菲亚教堂的“穹顶结构”等，这些元素很容易让观众快速识别“龙江属性”，立刻关联到“龙江文化”;二要深入挖掘文化符号的精神内核，避免仅停留在表面形态的复刻。在转译冰雪文化时，不仅要提取“冰灯”“雪雕”的精美景观设计，还要传递冰雪环境下人类的生存智慧与生命力量的精神内涵，通过动画形式传递优秀文化价值。

　　二、重构动画叙事内容，实现文化自然植入

　　传统文化符号需融入动画叙事才能避免符号的简单堆砌和混乱嫁接，通过构建“文化+故事”的载体形式传递文化内核。可采用两种内容重构方式：一是以龙江历史或现实为背景，通过写实类叙事，将文化符号自然融入故事情节中。如动漫IP“鄂伦春少女——丁凌凌”的创作，就是以鄂伦春族传统的服饰佩饰、风俗习惯和劳动特点为设计元素，融合了闯关东的文化背景，使人物角色更鲜明，体现了黑龙江人在冰天雪地中勇敢、坚毅、热情、善良、敢于拼搏的精神，为黑龙江地方IP形象设计提供了新范式。二是基于文化内核的深度思考，通过奇幻类叙事，对龙江传统文化符号进行创造性转化。如将龙江冰雪符号转化为“冰雪精灵”这一鲜活角色，赋予其人格化特质与情感联结，让原本静态的冰雪符号成为有情感、有思想、有故事的鲜活人物形象，与观众产生情感互动和思想共鸣。这种转化方式，既保留冰雪晶莹剔透的视觉特质和冰雪文化的凛冽峻美，又符合动画的娱乐性需求;既让龙江冰雪文化以更鲜活的形式走进大众视野，也为传统文化符号的创新应用提供了独特路径。

　　三、运用数字动画技术，强化符号视觉表现

　　现代动画技术是实现龙江文化符号转译的关键工具，通过技术创新可提升传统文化符号的感染力和视觉冲击力。可采用三种技术路径：一是2D动画。2D动画适合展现传统文化的“人文质感”，尤其适合表现民俗文化与少数民族文化。例如，在表现“东北二人转”时，可采用手绘2D动画，通过细腻的线条还原二人转演员的“手绢舞”“扇子舞”动作，用鲜艳的色彩展现舞台场景，让受众感受到二人转的热闹氛围。二是3D动画。3D动画适合展现工业文化、冰雪文化等具有空间感的符号，通过立体视觉增强受众的沉浸感。例如，表现哈尔滨冰雪大世界时，可采用3D动画构建冰雪建筑立体模型，让受众从不同角度欣赏冰雕细节，甚至通过“虚拟漫游”模拟在冰雪大世界中的行走体验。三是数字技术融合。结合VR(虚拟现实)、AR(增强现实)技术，拓展动画的传播场景，实现“虚实结合”的文化体验。例如，开发“虚拟中央大街”AR动画，用户扫描现实场景即可看到动画化的俄式建筑与历史人物，实现文化符号从屏幕到现实的延伸，提升传播效果。

　　四、适配现代传播平台，拓宽文化受众范围

　　动画转译的最终目标是实现优秀文化的广泛传播和有效传承，在快节奏的传播环境中，需要根据不同平台的特性及时调整传播内容的形态与形式。针对短视频平台(如抖音、快手等)，可以制作1~3分钟的“文化符号小动画”;针对长视频平台(如B站、腾讯视频等)，可以推出系列动画短片或动画电影，深入挖掘龙江传统优秀文化符号背后的故事;针对儿童受众，可以开发“龙江文化启蒙动画”，用卡通化的符号形象，如：“石油小博士”“森林小猎人”等角色，传递先进文化知识，实现代际优秀文化的传递与传承。还可以开发动画《龙江符号小百科》，每集聚焦一个文化符号，如“哈尔滨红肠”“望奎皮影戏”等，通过“角色探险”的方式，穿插符号的历史背景与文化内涵，让知识传递更自然、更丰富。同时，可加入互动元素，增强趣味性和实效性，如在动画中设置“符号问答”环节，让受众在观看后参与互动，加深对龙江优秀文化符号的记忆。还可以将动画融入中小学教育，开发“龙江文化动画课程”，让青少年通过动画了解家乡文化，培养地域文化认同。

　　综上所述，龙江优秀传统文化符号的动画转译，其核心不仅在于技术上的视觉转化，更在于对优秀文化内涵的精准提取与创新性艺术表达。通过精准的符号提取、丰富的叙事内容、创新的技术赋能和适配的传播平台，探索龙江优秀传统文化符号的动画转译路径，让龙江传统文化符号在数字时代焕发生机，以更鲜活的形态融入当代生活，提升龙江文化的吸引力和影响力，为龙江优秀传统文化的当代传承提供实践路径。

　　(宋 航  本文为2025年度黑龙江省艺术科学规划青年项目《龙江文化符号的动画转译与传播路径研究》的阶段成果(编号：2025C035)。作者单位：哈尔滨师范大学传媒学院。)

　　龙江优秀传统文化符号是黑龙江地域文化的精神凝练，主要分为三类：一是自然生态符号，以冰雪景观、大兴安岭林海等为代表，蕴含“冷峻坚韧”的地域品格;二是人文历史符号，包括大庆石油工业遗址、哈尔滨中央大街俄式建筑、闯关东移民文化等，承载着工业精神与多元文化融合的历史记忆;三是民族民俗符号，如赫哲族渔猎文化、鄂伦春族桦皮工艺、东北大秧歌等，体现少数民族的生活智慧与文化独特性。这些符号承载着黑土地的历史记忆与地域精神，是当代文化创作的重要素材库。动画作为可视化传播载体，其转译过程是将文化符号的核心内涵转化为符合现代审美与传播规律的视觉语言，该过程需遵循“符号提取—内容重构—技术赋能—传播适配”的逻辑路径，在保留文化内核的基础上，实现动画艺术表达与现代媒体传播的有效适配。

　　一、精准提取文化符号，保留优秀文化本真

　　符号提取是动画转译的前提与基础，动画转译需要从庞杂无序的龙江传统文化素材中筛选与提取具有“辨识度”“可视化”“现代性”的核心符号，避免符号的碎片化与表面化。因此，需要遵循两个原则：一要优先选择具有较强辨识度的文化符号。优先选择具有龙江地域特色与文化代表性的符号，如冰雪文化中的“冰灯”“雪雕”、工业文化中的“抽油机”、赫哲族的“鱼皮服饰”、哈尔滨圣索菲亚教堂的“穹顶结构”等，这些元素很容易让观众快速识别“龙江属性”，立刻关联到“龙江文化”;二要深入挖掘文化符号的精神内核，避免仅停留在表面形态的复刻。在转译冰雪文化时，不仅要提取“冰灯”“雪雕”的精美景观设计，还要传递冰雪环境下人类的生存智慧与生命力量的精神内涵，通过动画形式传递优秀文化价值。

　　二、重构动画叙事内容，实现文化自然植入

　　传统文化符号需融入动画叙事才能避免符号的简单堆砌和混乱嫁接，通过构建“文化+故事”的载体形式传递文化内核。可采用两种内容重构方式：一是以龙江历史或现实为背景，通过写实类叙事，将文化符号自然融入故事情节中。如动漫IP“鄂伦春少女——丁凌凌”的创作，就是以鄂伦春族传统的服饰佩饰、风俗习惯和劳动特点为设计元素，融合了闯关东的文化背景，使人物角色更鲜明，体现了黑龙江人在冰天雪地中勇敢、坚毅、热情、善良、敢于拼搏的精神，为黑龙江地方IP形象设计提供了新范式。二是基于文化内核的深度思考，通过奇幻类叙事，对龙江传统文化符号进行创造性转化。如将龙江冰雪符号转化为“冰雪精灵”这一鲜活角色，赋予其人格化特质与情感联结，让原本静态的冰雪符号成为有情感、有思想、有故事的鲜活人物形象，与观众产生情感互动和思想共鸣。这种转化方式，既保留冰雪晶莹剔透的视觉特质和冰雪文化的凛冽峻美，又符合动画的娱乐性需求;既让龙江冰雪文化以更鲜活的形式走进大众视野，也为传统文化符号的创新应用提供了独特路径。

　　三、运用数字动画技术，强化符号视觉表现

　　现代动画技术是实现龙江文化符号转译的关键工具，通过技术创新可提升传统文化符号的感染力和视觉冲击力。可采用三种技术路径：一是2D动画。2D动画适合展现传统文化的“人文质感”，尤其适合表现民俗文化与少数民族文化。例如，在表现“东北二人转”时，可采用手绘2D动画，通过细腻的线条还原二人转演员的“手绢舞”“扇子舞”动作，用鲜艳的色彩展现舞台场景，让受众感受到二人转的热闹氛围。二是3D动画。3D动画适合展现工业文化、冰雪文化等具有空间感的符号，通过立体视觉增强受众的沉浸感。例如，表现哈尔滨冰雪大世界时，可采用3D动画构建冰雪建筑立体模型，让受众从不同角度欣赏冰雕细节，甚至通过“虚拟漫游”模拟在冰雪大世界中的行走体验。三是数字技术融合。结合VR(虚拟现实)、AR(增强现实)技术，拓展动画的传播场景，实现“虚实结合”的文化体验。例如，开发“虚拟中央大街”AR动画，用户扫描现实场景即可看到动画化的俄式建筑与历史人物，实现文化符号从屏幕到现实的延伸，提升传播效果。

　　四、适配现代传播平台，拓宽文化受众范围

　　动画转译的最终目标是实现优秀文化的广泛传播和有效传承，在快节奏的传播环境中，需要根据不同平台的特性及时调整传播内容的形态与形式。针对短视频平台(如抖音、快手等)，可以制作1~3分钟的“文化符号小动画”;针对长视频平台(如B站、腾讯视频等)，可以推出系列动画短片或动画电影，深入挖掘龙江传统优秀文化符号背后的故事;针对儿童受众，可以开发“龙江文化启蒙动画”，用卡通化的符号形象，如：“石油小博士”“森林小猎人”等角色，传递先进文化知识，实现代际优秀文化的传递与传承。还可以开发动画《龙江符号小百科》，每集聚焦一个文化符号，如“哈尔滨红肠”“望奎皮影戏”等，通过“角色探险”的方式，穿插符号的历史背景与文化内涵，让知识传递更自然、更丰富。同时，可加入互动元素，增强趣味性和实效性，如在动画中设置“符号问答”环节，让受众在观看后参与互动，加深对龙江优秀文化符号的记忆。还可以将动画融入中小学教育，开发“龙江文化动画课程”，让青少年通过动画了解家乡文化，培养地域文化认同。

　　综上所述，龙江优秀传统文化符号的动画转译，其核心不仅在于技术上的视觉转化，更在于对优秀文化内涵的精准提取与创新性艺术表达。通过精准的符号提取、丰富的叙事内容、创新的技术赋能和适配的传播平台，探索龙江优秀传统文化符号的动画转译路径，让龙江传统文化符号在数字时代焕发生机，以更鲜活的形态融入当代生活，提升龙江文化的吸引力和影响力，为龙江优秀传统文化的当代传承提供实践路径。

　　(宋 航  本文为2025年度黑龙江省艺术科学规划青年项目《龙江文化符号的动画转译与传播路径研究》的阶段成果(编号：2025C035)。作者单位：哈尔滨师范大学传媒学院。)