韩云龙，山西省孝义市安居街小学科学教师，曾获评模范教师、山西省首届优秀创客教师、吕梁市第十三届中小学教学能手、吕梁市首届青少年机器人竞赛优秀教练员、吕梁市青少年科学素质提升行动科普小达人活动优秀辅导教师、优秀科技教育辅导教师、孝义市优秀教研(备课)组长等荣誉称号。

　　在教育的广阔天地里，优秀科学教师如同璀璨星辰，用知识的光芒照亮学生的探索之路，激发他们对未知世界的好奇与向往。

　　兴趣为钥，开启科学之门

　　韩云龙始终将激发学生对科学的热爱作为教学的首要目标。面对一群对世界充满好奇却尚未掌握太多科学知识的孩子，他巧妙地将科学知识与日常生活紧密相连，用生动的实验、有趣的故事和前沿的科技动态，让抽象的科学知识变得触手可及、引人入胜。如，在讲解光与影的原理时，他利用手电筒和纸片，在教室的墙壁上投下千变万化的影子，引导学生们观察、讨论，并亲手制作简易的影子剧场。这样的教学方式，让学生们在欢笑中感受到了科学的魅力，激发了他们探索未知的热情。

　　动手实践，让科学触手可及

　　韩云龙深知，传统的教学模式已难以满足如今学生多元化、个性化的学习需求。于是，他积极探索并实施了一系列创新的教学方法，如项目式学习(PBL)、STEM课堂等，鼓励学生主动参与、合作探究。从简单的电路连接、磁铁的相互作用，到复杂的植物生长观察、天气现象的模拟，每一个实验都精心设计，旨在让学生们在动手操作中感受科学的魅力。韩云龙还鼓励学生们利用废旧物品进行创意制作，如利用塑料瓶制作简易水火箭等，不仅加深了学生们对科学知识的理解，还让学生们学会了如何运用所学知识解决实际问题，培养了他们的创新思维和团队意识。

　　在他的课堂上，科学不再是枯燥的理论，而是充满乐趣的探索之旅。他秉持“做思共生，理趣共融”的教学理念，构建了“有趣、有理、有序、有用”的四有课堂。他力求让学生在“有意思”的学习中领悟“有意义”，在体悟“有意义”的过程中感受“有意思”，从而永葆学习科学的热情，树立科学志向。

　　梦想起航，科学点亮未来

　　韩云龙不仅在课堂上倾注心血，还积极带领学生开展丰富多彩的课外活动。为了给学生们提供更多的展示自我、挑战自我的平台。韩云龙积极组织学生参加各类科学竞赛。从校级的科技节到市级的青少年科技创新大赛，再到国家级的青少年科学调查体验活动，每一次参赛都是对学生们科学素养和团队协作能力的一次全面检验。在韩云龙的悉心指导下，学生们屡获佳绩，不仅收获了荣誉，更重要的是，他们在竞赛中找到了自信，坚定了未来探索科学的梦想。

　　“竹高千尺因有节，梅香四野为凌寒”。韩云龙用自己的实际行动诠释了教育的真谛。他知责于心，担责于身，履责于行，在安居街小学，做一个小小的科学“造梦师”，为学生们的梦想插上翅膀，让他们在科学的世界里自由翱翔。

(任玉兰)

　　韩云龙，山西省孝义市安居街小学科学教师，曾获评模范教师、山西省首届优秀创客教师、吕梁市第十三届中小学教学能手、吕梁市首届青少年机器人竞赛优秀教练员、吕梁市青少年科学素质提升行动科普小达人活动优秀辅导教师、优秀科技教育辅导教师、孝义市优秀教研(备课)组长等荣誉称号。

　　在教育的广阔天地里，优秀科学教师如同璀璨星辰，用知识的光芒照亮学生的探索之路，激发他们对未知世界的好奇与向往。

　　兴趣为钥，开启科学之门

　　韩云龙始终将激发学生对科学的热爱作为教学的首要目标。面对一群对世界充满好奇却尚未掌握太多科学知识的孩子，他巧妙地将科学知识与日常生活紧密相连，用生动的实验、有趣的故事和前沿的科技动态，让抽象的科学知识变得触手可及、引人入胜。如，在讲解光与影的原理时，他利用手电筒和纸片，在教室的墙壁上投下千变万化的影子，引导学生们观察、讨论，并亲手制作简易的影子剧场。这样的教学方式，让学生们在欢笑中感受到了科学的魅力，激发了他们探索未知的热情。

　　动手实践，让科学触手可及

　　韩云龙深知，传统的教学模式已难以满足如今学生多元化、个性化的学习需求。于是，他积极探索并实施了一系列创新的教学方法，如项目式学习(PBL)、STEM课堂等，鼓励学生主动参与、合作探究。从简单的电路连接、磁铁的相互作用，到复杂的植物生长观察、天气现象的模拟，每一个实验都精心设计，旨在让学生们在动手操作中感受科学的魅力。韩云龙还鼓励学生们利用废旧物品进行创意制作，如利用塑料瓶制作简易水火箭等，不仅加深了学生们对科学知识的理解，还让学生们学会了如何运用所学知识解决实际问题，培养了他们的创新思维和团队意识。

　　在他的课堂上，科学不再是枯燥的理论，而是充满乐趣的探索之旅。他秉持“做思共生，理趣共融”的教学理念，构建了“有趣、有理、有序、有用”的四有课堂。他力求让学生在“有意思”的学习中领悟“有意义”，在体悟“有意义”的过程中感受“有意思”，从而永葆学习科学的热情，树立科学志向。

　　梦想起航，科学点亮未来

　　韩云龙不仅在课堂上倾注心血，还积极带领学生开展丰富多彩的课外活动。为了给学生们提供更多的展示自我、挑战自我的平台。韩云龙积极组织学生参加各类科学竞赛。从校级的科技节到市级的青少年科技创新大赛，再到国家级的青少年科学调查体验活动，每一次参赛都是对学生们科学素养和团队协作能力的一次全面检验。在韩云龙的悉心指导下，学生们屡获佳绩，不仅收获了荣誉，更重要的是，他们在竞赛中找到了自信，坚定了未来探索科学的梦想。

　　“竹高千尺因有节，梅香四野为凌寒”。韩云龙用自己的实际行动诠释了教育的真谛。他知责于心，担责于身，履责于行，在安居街小学，做一个小小的科学“造梦师”，为学生们的梦想插上翅膀，让他们在科学的世界里自由翱翔。

(任玉兰)