李婧是太原科技大学材料科学与工程学院副研究员、副教授，也是2023年“山西最美科技工作者”荣誉称号获得者、2024年“山西省五四奖章”获得者。她在增材制造领域成果显著，且投身教育，致力于产学研深度融合。

　　求学路上开启科研之门

　　李婧的家乡在山西吕梁，酷爱科学的她，从小就立志成为一名科技工作者，为人类科技进步贡献力量，高考也如愿考入了中北大学，学习材料科学与工程专业，由此迈入了科研大门。

　　大学期间，李婧以认真求实的态度对待学业，用自己的方法培养思维理解能力，并取得了明显的成效。由于成绩优异，大学时多次获得奖学金。

　　读研究生时期，李婧更是凭借着刻苦钻研的科学精神，在学术领域屡创佳绩。2020年，年纪轻轻的她就斩获了中国材料大会卓越奖。

　　李婧毕业后很快就收到了南方科技大学的邀请，到校担任研究助教教授一职，并在科研及教学两个领域均取得了丰硕的成果。直到2022年，通过人才引进入职太原科技大学，开启了一段新的人生旅程。

　　摘取增材制造技术桂冠

　　多年来，李婧主要从事增材制造成型技术与理论研究。为了掌握金属增材制造技艺，她常年浸泡在车间里，蹲守在机器旁，紧盯每个生产环节。经过多年磨砺与沉淀，李婧在增材制造行业积累了丰富的实践经验，为其后续科研工作打下了坚实基础。

　　此后，李婧先后参与完成了中央军委装备发展部快速支持项目、山西省重点研发计划等省部级以上科研课题15余项，获得了中国材料大会卓越青年学者奖、中国有色金属优秀科技论文奖、中国机械工程学会优秀论文等奖励。通过在材料科学、金属增材制造、3D打印技术等方面多年奋战，李婧在行业内赢得了良好的声誉，由其主持研发的众多技术成果被应用于实际生产之中，推动了增材制造技术的发展。

　　投身教育作出更大贡献

　　来到太原科技大学任教后，李婧再一次调整了自己的工作重心，有意将更多精力用在教书育人方面。她希望通过自己的努力让更多学生领略到科学技术的魅力，帮助他们在困难中找到解决问题的方法，实现自己的人生理想。

　　教学中，李婧延续了做科研时的专业、严谨态度，为学生带来前沿理论的同时，不断将自己的科研成果和研究体会融进课堂教学中。她把课堂搬到生产一线，并亲自操作示范增材制造工艺，学生现场学习并开展讨论，培养学生理论分析水平和实际工作能力，从而达到学以致用的目的。这种创造性的教学方法和严谨的教学态度让她广受学生的敬爱和喜爱。李婧也通过与学生互动，了解他们的所做所想，以便对自己的教学理念进行调整。

　　在李婧看来，每个学生的禀赋、潜质、特长都有不同。身为导师，应该用心发现学生的长处，因材施教，才能帮助孩子们拓宽成长成才的道路。在她的学生中，有一位来自农村的同学小玲。由于家里经济条件有限，小玲常常感到自卑和无助，这种心态甚至影响到了学习。李婧很快就注意到了小玲的困境和内心的挣扎，于是主动帮助小玲改变心态，鼓励她参加一些学术竞赛和科研项目，提供机会让她展示自己的才华和能力。最终，小玲走出了心理阴霾，学习成绩也一路飙升。像小玲这样的学生还有很多。面对他们，李婧总能够及时察觉并建立沟通，并且以合适的方式帮助他们渡过难关。

　　李婧表示，如今随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，传统教育方式已难以跟上外界的变化，只有与时俱进，注重学用相长，才能真正提升教育质量。

　　(山西科协)

　　李婧是太原科技大学材料科学与工程学院副研究员、副教授，也是2023年“山西最美科技工作者”荣誉称号获得者、2024年“山西省五四奖章”获得者。她在增材制造领域成果显著，且投身教育，致力于产学研深度融合。

　　求学路上开启科研之门

　　李婧的家乡在山西吕梁，酷爱科学的她，从小就立志成为一名科技工作者，为人类科技进步贡献力量，高考也如愿考入了中北大学，学习材料科学与工程专业，由此迈入了科研大门。

　　大学期间，李婧以认真求实的态度对待学业，用自己的方法培养思维理解能力，并取得了明显的成效。由于成绩优异，大学时多次获得奖学金。

　　读研究生时期，李婧更是凭借着刻苦钻研的科学精神，在学术领域屡创佳绩。2020年，年纪轻轻的她就斩获了中国材料大会卓越奖。

　　李婧毕业后很快就收到了南方科技大学的邀请，到校担任研究助教教授一职，并在科研及教学两个领域均取得了丰硕的成果。直到2022年，通过人才引进入职太原科技大学，开启了一段新的人生旅程。

　　摘取增材制造技术桂冠

　　多年来，李婧主要从事增材制造成型技术与理论研究。为了掌握金属增材制造技艺，她常年浸泡在车间里，蹲守在机器旁，紧盯每个生产环节。经过多年磨砺与沉淀，李婧在增材制造行业积累了丰富的实践经验，为其后续科研工作打下了坚实基础。

　　此后，李婧先后参与完成了中央军委装备发展部快速支持项目、山西省重点研发计划等省部级以上科研课题15余项，获得了中国材料大会卓越青年学者奖、中国有色金属优秀科技论文奖、中国机械工程学会优秀论文等奖励。通过在材料科学、金属增材制造、3D打印技术等方面多年奋战，李婧在行业内赢得了良好的声誉，由其主持研发的众多技术成果被应用于实际生产之中，推动了增材制造技术的发展。

　　投身教育作出更大贡献

　　来到太原科技大学任教后，李婧再一次调整了自己的工作重心，有意将更多精力用在教书育人方面。她希望通过自己的努力让更多学生领略到科学技术的魅力，帮助他们在困难中找到解决问题的方法，实现自己的人生理想。

　　教学中，李婧延续了做科研时的专业、严谨态度，为学生带来前沿理论的同时，不断将自己的科研成果和研究体会融进课堂教学中。她把课堂搬到生产一线，并亲自操作示范增材制造工艺，学生现场学习并开展讨论，培养学生理论分析水平和实际工作能力，从而达到学以致用的目的。这种创造性的教学方法和严谨的教学态度让她广受学生的敬爱和喜爱。李婧也通过与学生互动，了解他们的所做所想，以便对自己的教学理念进行调整。

　　在李婧看来，每个学生的禀赋、潜质、特长都有不同。身为导师，应该用心发现学生的长处，因材施教，才能帮助孩子们拓宽成长成才的道路。在她的学生中，有一位来自农村的同学小玲。由于家里经济条件有限，小玲常常感到自卑和无助，这种心态甚至影响到了学习。李婧很快就注意到了小玲的困境和内心的挣扎，于是主动帮助小玲改变心态，鼓励她参加一些学术竞赛和科研项目，提供机会让她展示自己的才华和能力。最终，小玲走出了心理阴霾，学习成绩也一路飙升。像小玲这样的学生还有很多。面对他们，李婧总能够及时察觉并建立沟通，并且以合适的方式帮助他们渡过难关。

　　李婧表示，如今随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，传统教育方式已难以跟上外界的变化，只有与时俱进，注重学用相长，才能真正提升教育质量。

　　(山西科协)