郝文亮，山西省太原市十六中的一名物理教师。受父母和老师的影响，郝文亮从小就酷爱搞一些小发明、小创造，当上老师后就将这些创新思路融入到了教学当中。工作多年来，郝文亮一心扑在青少年科技教育第一线，凭借多年的创新实践探索、独具特色的科技教学理论，闯出了一片天地。

　　凭借务实的精神和生动的课堂体验，郝文亮的科技课很受学生们欢迎。为了激发学生们对科技创新的兴趣，他先让大家从生活中简单的小制作、小发明入手，鼓励学生们多思考，让他们在发明创造中获得成就感，同时让发明小组成员多交流、相互学习，彼此提出改进建议，共同进步。

　　欲给学生“一杯水”，自己须有“一桶水”。郝文亮十分注重自身学识水平和教学水平的提高，为能给学生们传授更专业的科学知识，他潜心钻研教材，认真研读新课标，制定适合学生发展的教学计划，同时利用课余时间观看《小创造、小发明》《科技博览》等书籍，积极参加各类培训活动，让自己学习的脚步永不停歇。

　　“在科教的路上我也碰到过许多困难，让学生们在对中考成绩没有直接影响的科技课上花费如此多的时间和精力，无疑是奢侈的，个别家长的不理解也随之而来，我摆事实、讲道理，用尽各种办法，用了很长时间才说服家长们……”回忆起这段往事，郝文亮庆幸他没有放弃。

　　第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛(山西赛区)优秀指导教师、山西省第五届青少年创意大赛优秀辅导教师、“亚华杯”2013全国中小学生创新大赛全国创新教育辅导员一等奖、2014年度太原市创新型教师……一路走来，郝文亮以饱满的工作热情、求真务实的工作态度获得众多荣誉，更引导一批又一批学生燃起热爱科学创新的激情，踏出勇于追寻人生理想的步伐。

　　春风化雨，辛勤耕耘放飞希望;以爱育人，甘于奉献乐此不疲。多年来，郝文亮怀着对科教事业的热爱，孜孜不倦地教书育人，在学生们心中播下了一粒粒渴求知识、探索未来的种子。

　　(山西科协)

　　郝文亮，山西省太原市十六中的一名物理教师。受父母和老师的影响，郝文亮从小就酷爱搞一些小发明、小创造，当上老师后就将这些创新思路融入到了教学当中。工作多年来，郝文亮一心扑在青少年科技教育第一线，凭借多年的创新实践探索、独具特色的科技教学理论，闯出了一片天地。

　　凭借务实的精神和生动的课堂体验，郝文亮的科技课很受学生们欢迎。为了激发学生们对科技创新的兴趣，他先让大家从生活中简单的小制作、小发明入手，鼓励学生们多思考，让他们在发明创造中获得成就感，同时让发明小组成员多交流、相互学习，彼此提出改进建议，共同进步。

　　欲给学生“一杯水”，自己须有“一桶水”。郝文亮十分注重自身学识水平和教学水平的提高，为能给学生们传授更专业的科学知识，他潜心钻研教材，认真研读新课标，制定适合学生发展的教学计划，同时利用课余时间观看《小创造、小发明》《科技博览》等书籍，积极参加各类培训活动，让自己学习的脚步永不停歇。

　　“在科教的路上我也碰到过许多困难，让学生们在对中考成绩没有直接影响的科技课上花费如此多的时间和精力，无疑是奢侈的，个别家长的不理解也随之而来，我摆事实、讲道理，用尽各种办法，用了很长时间才说服家长们……”回忆起这段往事，郝文亮庆幸他没有放弃。

　　第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛(山西赛区)优秀指导教师、山西省第五届青少年创意大赛优秀辅导教师、“亚华杯”2013全国中小学生创新大赛全国创新教育辅导员一等奖、2014年度太原市创新型教师……一路走来，郝文亮以饱满的工作热情、求真务实的工作态度获得众多荣誉，更引导一批又一批学生燃起热爱科学创新的激情，踏出勇于追寻人生理想的步伐。

　　春风化雨，辛勤耕耘放飞希望;以爱育人，甘于奉献乐此不疲。多年来，郝文亮怀着对科教事业的热爱，孜孜不倦地教书育人，在学生们心中播下了一粒粒渴求知识、探索未来的种子。

　　(山西科协)