在山西工程技术学院有这样一位教育工作者，她以遥感之眼洞察教育真谛、以师者之心培育时代新人，她就是该院地球科学与工程系副教授刘丽梅。多年来，她在坚守与创新中不断前行，在教学、科研、管理的三重奏中谱写出新时代高校教师的奉献华章。

　　“每个学生都是待解译的遥感影像，需要教师用心去解译。”这是刘丽梅常说的一句话。在对待学生的事情上，刘丽梅始终保持着严谨求实的治学态度。她坚持每周将所指导的毕业学生召集到办公室进行交流，对学生毕业设计(论文)开题报告、中期检查及毕业设计(论文)逐字逐句审查，提出修改意见，并教学生如何修改。正是这种言传身教，培养出了一批批优秀的青年人才。

　　一字一句细斟酌，一题一卷皆心血。多年来，刘丽梅以遥感专业为依托，在教学、科研和管理领域展现了卓越贡献。教学方面，她创新采用线上线下混合模式，主持“思创融合”教学改革项目，构建课程思政与创新教育融合的专业教学模式。管理工作中，她主导完成遥感专业学士学位评估，制定新版人才培养方案，并统筹本科教学评估支撑材料，保障专业建设质量。

　　作为具有本科院校合格评估经验的教师，刘丽梅将自己所在系部的本科教学合格评估指标点支撑材料及指标点综述逐一查看、修改完善。2022年，面对遥感科学与技术专业学士学位授权评估的迫切需求，她临危受命接管专业教研室工作。作为遥感科学与技术教研室的“临时当家人”，刘丽梅的办公桌上永远摆着2019版和2022版的人才培养方案。她牵头完成《遥感科学与技术专业人才培养方案》，并将教研室的各项工作打理得井井有条。

　　在高等教育改革发展的浪潮中，刘丽梅从初出茅庐的教育新兵成长为新时代教师队伍中的中流砥柱，她用实际行动诠释着“四有”好老师的深刻内涵，在教书育人的征程上谱写着属于这个时代的奋进之歌。

　　(山西省科协网)

　　在山西工程技术学院有这样一位教育工作者，她以遥感之眼洞察教育真谛、以师者之心培育时代新人，她就是该院地球科学与工程系副教授刘丽梅。多年来，她在坚守与创新中不断前行，在教学、科研、管理的三重奏中谱写出新时代高校教师的奉献华章。

　　“每个学生都是待解译的遥感影像，需要教师用心去解译。”这是刘丽梅常说的一句话。在对待学生的事情上，刘丽梅始终保持着严谨求实的治学态度。她坚持每周将所指导的毕业学生召集到办公室进行交流，对学生毕业设计(论文)开题报告、中期检查及毕业设计(论文)逐字逐句审查，提出修改意见，并教学生如何修改。正是这种言传身教，培养出了一批批优秀的青年人才。

　　一字一句细斟酌，一题一卷皆心血。多年来，刘丽梅以遥感专业为依托，在教学、科研和管理领域展现了卓越贡献。教学方面，她创新采用线上线下混合模式，主持“思创融合”教学改革项目，构建课程思政与创新教育融合的专业教学模式。管理工作中，她主导完成遥感专业学士学位评估，制定新版人才培养方案，并统筹本科教学评估支撑材料，保障专业建设质量。

　　作为具有本科院校合格评估经验的教师，刘丽梅将自己所在系部的本科教学合格评估指标点支撑材料及指标点综述逐一查看、修改完善。2022年，面对遥感科学与技术专业学士学位授权评估的迫切需求，她临危受命接管专业教研室工作。作为遥感科学与技术教研室的“临时当家人”，刘丽梅的办公桌上永远摆着2019版和2022版的人才培养方案。她牵头完成《遥感科学与技术专业人才培养方案》，并将教研室的各项工作打理得井井有条。

　　在高等教育改革发展的浪潮中，刘丽梅从初出茅庐的教育新兵成长为新时代教师队伍中的中流砥柱，她用实际行动诠释着“四有”好老师的深刻内涵，在教书育人的征程上谱写着属于这个时代的奋进之歌。

　　(山西省科协网)