在山西省晋中市太谷区明星小学的校园里,一场充满创新活力的科技教育实践正在蓬勃开展。科技辅导员杜远杰以其卓越的智慧与深厚的教育情怀,在科技教育领域深耕不辍,走出了一条独具特色的创新教育之路。
从零起步到区域标杆
2010年春,面对太谷科协奖励的两套机器人设备,信息科技教师杜远杰开启了一场“硬核”转型。连续30天熬夜钻研,他自学机械原理、编程逻辑,手绘教学图谱,创立“项目驱动+赛事磨砺”培养模式。功夫不负有心人,从晋中市首届青少年机器人竞赛崭露头角,到在全国“创协杯”斩获季军,他带领的队伍包揽四届市赛一等奖,三度荣获全国季军,多支参赛队的创新性设计还被收录进省级案例库,他带领团队在科技竞赛领域实现了跨越式发展。在MakeX全国赛中,学生们设计的机械结构与算法应用更是展现出超龄实力。
不甘止步的杜远杰再次“拓荒”。考取中国航空学会教练资质后,他组建本区首个小学无人机社团,独创“模拟飞行+实机操作”渐进式训练体系。短短三年,团队两次征战全国青少年无人机大赛,摘得国家级一等奖1项、二等奖1项,省赛金牌6枚、银牌18枚,让明星小学成为太谷科技教育的金字招牌。
育一代人而非一人
在科普教育方面,杜远杰推出的“未来科学家特训计划”彻底颠覆传统科普形式。他将干冰烟雾、火焰掌、粉尘爆炸等科学现象融入沉浸式科学剧场,其中“大象牙膏”反应实验引发全校热议,累计吸引2000余人次参与。这些精彩的实验不仅极具视觉震撼,更将化学、物理等学科知识巧妙转化为思维启迪,深受学生喜爱。
作为学校科技教育负责人,杜远杰构建了“基础课程—社团实践—竞赛提升”三级体系,开发了《机器人三阶教学》《无人机快速入门》等校本教材。他主导的“科技名师工作坊”培养青年骨干6人,推动区域科技教育专业化发展。他联系科协引科学家进校园,组织学生参与创新大赛,形成“校内普及+校外拓展”的教育闭环。
荣誉与初心的交响
晋中市“十佳科技教师”、山西省“优秀机器人教练员”、全国“创协杯”“无人机赛事”双料优秀教练……荣誉墙上的光芒映照的是杜远杰“让科技教育有温度”的初心。他常说:“机器人不是冷冰冰的金属,而是孩子们探索世界的眼睛。”正是这份情怀,让他拒绝单纯追求奖项,坚持在赛事设计中融入人文关怀,在技术教学中传递科学精神。
从社团指导到课程建设,从赛事攻坚到科普创新,杜远杰用八年时间书写了“一个人带动一支队伍,一所学校辐射一个区域”的生动篇章。这位扎根基层的教育者,正以科技之光点亮万千童梦,让匠心与创新在童心中交织共鸣,谱写着新时代科技育人的美丽诗篇。
(太 科)
在山西省晋中市太谷区明星小学的校园里,一场充满创新活力的科技教育实践正在蓬勃开展。科技辅导员杜远杰以其卓越的智慧与深厚的教育情怀,在科技教育领域深耕不辍,走出了一条独具特色的创新教育之路。
从零起步到区域标杆
2010年春,面对太谷科协奖励的两套机器人设备,信息科技教师杜远杰开启了一场“硬核”转型。连续30天熬夜钻研,他自学机械原理、编程逻辑,手绘教学图谱,创立“项目驱动+赛事磨砺”培养模式。功夫不负有心人,从晋中市首届青少年机器人竞赛崭露头角,到在全国“创协杯”斩获季军,他带领的队伍包揽四届市赛一等奖,三度荣获全国季军,多支参赛队的创新性设计还被收录进省级案例库,他带领团队在科技竞赛领域实现了跨越式发展。在MakeX全国赛中,学生们设计的机械结构与算法应用更是展现出超龄实力。
不甘止步的杜远杰再次“拓荒”。考取中国航空学会教练资质后,他组建本区首个小学无人机社团,独创“模拟飞行+实机操作”渐进式训练体系。短短三年,团队两次征战全国青少年无人机大赛,摘得国家级一等奖1项、二等奖1项,省赛金牌6枚、银牌18枚,让明星小学成为太谷科技教育的金字招牌。
育一代人而非一人
在科普教育方面,杜远杰推出的“未来科学家特训计划”彻底颠覆传统科普形式。他将干冰烟雾、火焰掌、粉尘爆炸等科学现象融入沉浸式科学剧场,其中“大象牙膏”反应实验引发全校热议,累计吸引2000余人次参与。这些精彩的实验不仅极具视觉震撼,更将化学、物理等学科知识巧妙转化为思维启迪,深受学生喜爱。
作为学校科技教育负责人,杜远杰构建了“基础课程—社团实践—竞赛提升”三级体系,开发了《机器人三阶教学》《无人机快速入门》等校本教材。他主导的“科技名师工作坊”培养青年骨干6人,推动区域科技教育专业化发展。他联系科协引科学家进校园,组织学生参与创新大赛,形成“校内普及+校外拓展”的教育闭环。
荣誉与初心的交响
晋中市“十佳科技教师”、山西省“优秀机器人教练员”、全国“创协杯”“无人机赛事”双料优秀教练……荣誉墙上的光芒映照的是杜远杰“让科技教育有温度”的初心。他常说:“机器人不是冷冰冰的金属,而是孩子们探索世界的眼睛。”正是这份情怀,让他拒绝单纯追求奖项,坚持在赛事设计中融入人文关怀,在技术教学中传递科学精神。
从社团指导到课程建设,从赛事攻坚到科普创新,杜远杰用八年时间书写了“一个人带动一支队伍,一所学校辐射一个区域”的生动篇章。这位扎根基层的教育者,正以科技之光点亮万千童梦,让匠心与创新在童心中交织共鸣,谱写着新时代科技育人的美丽诗篇。
(太 科)