来自北京西城区青少年科技馆的赵溪，年少时便与科学结缘，如今成长为桃李满天下的科技教育领军人。他始终秉持初心，在教学创新、公益支教、思政育人的道路上步履不停，用实际行动诠释着新时代教育工作者的责任与担当。

　　从教后，赵溪扎根西城区青少年科技馆这一首批全国科普教育基地，秉持“教、学、研”一体的工作模式，将学习与研究贯穿教学始终，形成了新颖且严谨的教学风格。他凭借深厚的专业能力，受邀为中国科协青少年部、国家水利部水情宣教中心等多家单位开发科技教育课程，这些课程在全国范围内推广，辐射学生达千万人次。

　　2023年，他设计的气候变化课程入选中、日、韩环境部长级会议，在济州岛代表中国向三国教育工作者分享经验;2024年，他受邀前往上海参加联合国中国青少年环境大会，传递环境教育理念。

　　为将爱国精神根植于学生心中，赵溪深入学习思政教育，发挥自身特长，通过爱国科学家事迹弘扬科学家精神。他加入北京科协科学家精神宣讲团，近三年在中小学开展四十余场讲座，覆盖六万余名学生;同时担任多项科学家精神相关课程的主要开发者。2025年还受邀为京、津、冀三地100余所高校的辅导员开展思政教育讲座，让科学精神与爱国情怀在青少年心中生根发芽。他常嘱咐被欧美名校录取的优秀学生学成归国、报效祖国，用言传身教诠释着育人初心。

　　作为一名年轻的党员教师，赵溪始终坚持德育为首、知行合一，将思想政治学习融入工作与生活。看到欠发达地区教育资源匮乏的现状，他立下“用面对面的教育支援乡村振兴”的人生理想，足迹遍布西藏、新疆、内蒙古等省份，以及北京所有远郊。

　　在平均海拔4500米以上的西藏阿里地区，他强忍高原反应坚持授课，险些晕倒在讲台上，却依然坚守支教岗位。2021年6月，西城区教委征集赤峰市教育帮扶成员，他毅然报名加入支教队伍。他所支教的喀喇沁旗锦山第三中学几乎没有科技教育基础，于是他从观察学生需求入手，针对学生对“烟”与“雾”概念混淆的问题，设计分散系主题示范课，不仅理清了知识点，更为学生打开了新兴科学的大门。

　　十五载春秋流转，赵溪的科学课堂从个人兴趣走向国家战略，不变的是对科技教育事业的赤诚与坚守。他用创新赋能教学，用脚步丈量责任，用爱心浇灌希望，在科技教育的道路上不断前行，为无数青少年点亮科学梦想，书写着新时代教育工作者的奋进篇章。

　　(光明网)

　　来自北京西城区青少年科技馆的赵溪，年少时便与科学结缘，如今成长为桃李满天下的科技教育领军人。他始终秉持初心，在教学创新、公益支教、思政育人的道路上步履不停，用实际行动诠释着新时代教育工作者的责任与担当。

　　从教后，赵溪扎根西城区青少年科技馆这一首批全国科普教育基地，秉持“教、学、研”一体的工作模式，将学习与研究贯穿教学始终，形成了新颖且严谨的教学风格。他凭借深厚的专业能力，受邀为中国科协青少年部、国家水利部水情宣教中心等多家单位开发科技教育课程，这些课程在全国范围内推广，辐射学生达千万人次。

　　2023年，他设计的气候变化课程入选中、日、韩环境部长级会议，在济州岛代表中国向三国教育工作者分享经验;2024年，他受邀前往上海参加联合国中国青少年环境大会，传递环境教育理念。

　　为将爱国精神根植于学生心中，赵溪深入学习思政教育，发挥自身特长，通过爱国科学家事迹弘扬科学家精神。他加入北京科协科学家精神宣讲团，近三年在中小学开展四十余场讲座，覆盖六万余名学生;同时担任多项科学家精神相关课程的主要开发者。2025年还受邀为京、津、冀三地100余所高校的辅导员开展思政教育讲座，让科学精神与爱国情怀在青少年心中生根发芽。他常嘱咐被欧美名校录取的优秀学生学成归国、报效祖国，用言传身教诠释着育人初心。

　　作为一名年轻的党员教师，赵溪始终坚持德育为首、知行合一，将思想政治学习融入工作与生活。看到欠发达地区教育资源匮乏的现状，他立下“用面对面的教育支援乡村振兴”的人生理想，足迹遍布西藏、新疆、内蒙古等省份，以及北京所有远郊。

　　在平均海拔4500米以上的西藏阿里地区，他强忍高原反应坚持授课，险些晕倒在讲台上，却依然坚守支教岗位。2021年6月，西城区教委征集赤峰市教育帮扶成员，他毅然报名加入支教队伍。他所支教的喀喇沁旗锦山第三中学几乎没有科技教育基础，于是他从观察学生需求入手，针对学生对“烟”与“雾”概念混淆的问题，设计分散系主题示范课，不仅理清了知识点，更为学生打开了新兴科学的大门。

　　十五载春秋流转，赵溪的科学课堂从个人兴趣走向国家战略，不变的是对科技教育事业的赤诚与坚守。他用创新赋能教学，用脚步丈量责任，用爱心浇灌希望，在科技教育的道路上不断前行，为无数青少年点亮科学梦想，书写着新时代教育工作者的奋进篇章。

　　(光明网)