近日，复旦大学发布国内首个“AI禁令”，这份“全球最严AI新规”引发讨论。

　　近年来，AI成为学生的“高效利器”。这把“双刃剑”带来便利的同时，也引发系列问题：作业千篇一律的“AI味儿”、大学生创新力匮乏，甚至学术造假和信息泄露乱象频发等。

　　看似为学生提供捷径的AI，利用不当便会削弱逻辑思维和自主探索能力的提升机会。而过度依赖AI，不但滋养了学术不端的温床，更冲击着高校教育的正常秩序。

　　AI大时代已至，一刀切地杜绝大学生使用显然不现实。高校出台AI禁令，重在厘清工具使用的合理界线、分寸与尺度，让学生善用、巧用、不滥用。同时有助于防止学生越过AI工具的安全使用“红线”，避免被“双刃剑”反噬。

　　“君子生非异也，善假于物也。”高校学生更需要明确，原创能力不该被工具侵蚀。在正确引导和合理、规范使用的前提下，善用其利，AI辅助就能成为学业的“垫脚石”而非“绊脚石”。

　　科学与AI共存，未来必将成为高校教育的新趋势。利用AI为教育教学带来便利的同时，又要防止学生被工具“牵着鼻子走”，复旦大学发布的《规定》仍在探索两者之间的平衡点。规范AI使用的同时，高校不妨加强培养学生独立思考和创新能力，“疏堵结合”同步进行，培养出兼具竞争力和创造力的人才，从而推动学术研究和教育事业不断向前发展。

（李刘洋 杨晓妍）

　　近日，复旦大学发布国内首个“AI禁令”，这份“全球最严AI新规”引发讨论。

　　近年来，AI成为学生的“高效利器”。这把“双刃剑”带来便利的同时，也引发系列问题：作业千篇一律的“AI味儿”、大学生创新力匮乏，甚至学术造假和信息泄露乱象频发等。

　　看似为学生提供捷径的AI，利用不当便会削弱逻辑思维和自主探索能力的提升机会。而过度依赖AI，不但滋养了学术不端的温床，更冲击着高校教育的正常秩序。

　　AI大时代已至，一刀切地杜绝大学生使用显然不现实。高校出台AI禁令，重在厘清工具使用的合理界线、分寸与尺度，让学生善用、巧用、不滥用。同时有助于防止学生越过AI工具的安全使用“红线”，避免被“双刃剑”反噬。

　　“君子生非异也，善假于物也。”高校学生更需要明确，原创能力不该被工具侵蚀。在正确引导和合理、规范使用的前提下，善用其利，AI辅助就能成为学业的“垫脚石”而非“绊脚石”。

　　科学与AI共存，未来必将成为高校教育的新趋势。利用AI为教育教学带来便利的同时，又要防止学生被工具“牵着鼻子走”，复旦大学发布的《规定》仍在探索两者之间的平衡点。规范AI使用的同时，高校不妨加强培养学生独立思考和创新能力，“疏堵结合”同步进行，培养出兼具竞争力和创造力的人才，从而推动学术研究和教育事业不断向前发展。

（李刘洋 杨晓妍）