每位父母都爱自己的孩子，但并不是所有父母都懂得如何真正地爱孩子。在亲子关系中，容易出现两种失衡的现象：一种现象是只有爱，没有权威;另一种现象是只有权威，没有爱。而这种失衡会映射在教育行为上，往往表现为扭曲的教养方式。心理学中，教养方式可以根据父母对孩子的“要求”与“反应性”两个维度来划分。其中，不当的教养方式有三种：

　　第一种是低要求、低回应的忽略式。忽略型教养方式的父母对孩子表现出冷漠和忽视，缺乏爱和积极的情感回应，同时也缺乏对孩子行为的要求和适当控制。他们经常会对孩子说：“就知道哭，真是烦死了。”在这样的家庭环境中，孩子由于内心需求被忽视，会逐渐丧失对父母的信任感，容易形成内向、自卑，或者冲动、暴躁的性格。

　　第二种是低要求、高回应的溺爱式。溺爱型教养方式的父母不给孩子提要求、定规矩，对孩子百依百顺。这类父母经常会说：“孩子还小，就由他吧!”“不用给他们立规矩，长大了自然就懂了。”这种教育观念下的孩子通常表现为自私、任性，还可能富有攻击性。他们习惯于以自我为中心，一旦需求得不到满足，就会采取攻击性行为。

　　第三种是高要求、低回应的专制式。专制型教养方式的父母给孩子制定一系列规则，要求孩子无条件服从，违反则会受到严厉惩罚。他们经常说的话是“闭嘴”“你敢不听我的话”“我说不行就不行”。在这样的家庭中长大的孩子，内心往往充满怨气、变得多疑和孤僻、缺乏自信，甚至产生逆反和对抗心理。

　　真正有益孩子身心健康的教养方式是高要求、高回应的权威式。父母可以从“规则制定”“情感支持”“榜样塑造”三部分着手，让孩子从心底里认同规则。

　　规则制度：设定清晰的规则，培养自律意识。中国古代著名的孟母“断机教子”故事，告诉我们规则教育的关键，不是简单禁止，而是说明因果。现代神经科学研究也表明，充满关爱的管教能促进儿童大脑自控力区域的发展，这是自控力和判断力的生理基础。

　　情感支持：及时对孩子给予情感支持，建立安全感。当孩子遭遇失败或挫折时，父母要及时给予安慰;对于孩子的个性，要尊重和鼓励;在家庭决策时，父母也可以邀请孩子参与，让孩子感受到自己的意见被重视;当孩子兴奋地分享学校趣事时，父母要认真倾听并积极回应;当孩子沉默或表现出不安时，父母要耐心询问，帮助孩子疏导情绪。

　　榜样塑造：父母以身作则，通过自身言行展示如何遵守规则、承担责任。同时，父母在遇到困难时展现的责任感和积极解决问题的态度，也会成为孩子学习的榜样。

　　真正的爱，是放手时的信任与跌倒时的拥抱;真正的权威，是让孩子从心底认同规则的价值。只有始终坚持这种爱的父母，才配得上孩子的信赖。

　　(李兆良)

　　每位父母都爱自己的孩子，但并不是所有父母都懂得如何真正地爱孩子。在亲子关系中，容易出现两种失衡的现象：一种现象是只有爱，没有权威;另一种现象是只有权威，没有爱。而这种失衡会映射在教育行为上，往往表现为扭曲的教养方式。心理学中，教养方式可以根据父母对孩子的“要求”与“反应性”两个维度来划分。其中，不当的教养方式有三种：

　　第一种是低要求、低回应的忽略式。忽略型教养方式的父母对孩子表现出冷漠和忽视，缺乏爱和积极的情感回应，同时也缺乏对孩子行为的要求和适当控制。他们经常会对孩子说：“就知道哭，真是烦死了。”在这样的家庭环境中，孩子由于内心需求被忽视，会逐渐丧失对父母的信任感，容易形成内向、自卑，或者冲动、暴躁的性格。

　　第二种是低要求、高回应的溺爱式。溺爱型教养方式的父母不给孩子提要求、定规矩，对孩子百依百顺。这类父母经常会说：“孩子还小，就由他吧!”“不用给他们立规矩，长大了自然就懂了。”这种教育观念下的孩子通常表现为自私、任性，还可能富有攻击性。他们习惯于以自我为中心，一旦需求得不到满足，就会采取攻击性行为。

　　第三种是高要求、低回应的专制式。专制型教养方式的父母给孩子制定一系列规则，要求孩子无条件服从，违反则会受到严厉惩罚。他们经常说的话是“闭嘴”“你敢不听我的话”“我说不行就不行”。在这样的家庭中长大的孩子，内心往往充满怨气、变得多疑和孤僻、缺乏自信，甚至产生逆反和对抗心理。

　　真正有益孩子身心健康的教养方式是高要求、高回应的权威式。父母可以从“规则制定”“情感支持”“榜样塑造”三部分着手，让孩子从心底里认同规则。

　　规则制度：设定清晰的规则，培养自律意识。中国古代著名的孟母“断机教子”故事，告诉我们规则教育的关键，不是简单禁止，而是说明因果。现代神经科学研究也表明，充满关爱的管教能促进儿童大脑自控力区域的发展，这是自控力和判断力的生理基础。

　　情感支持：及时对孩子给予情感支持，建立安全感。当孩子遭遇失败或挫折时，父母要及时给予安慰;对于孩子的个性，要尊重和鼓励;在家庭决策时，父母也可以邀请孩子参与，让孩子感受到自己的意见被重视;当孩子兴奋地分享学校趣事时，父母要认真倾听并积极回应;当孩子沉默或表现出不安时，父母要耐心询问，帮助孩子疏导情绪。

　　榜样塑造：父母以身作则，通过自身言行展示如何遵守规则、承担责任。同时，父母在遇到困难时展现的责任感和积极解决问题的态度，也会成为孩子学习的榜样。

　　真正的爱，是放手时的信任与跌倒时的拥抱;真正的权威，是让孩子从心底认同规则的价值。只有始终坚持这种爱的父母，才配得上孩子的信赖。

　　(李兆良)