日前，由中国科协科学技术普及部、教育部校外教育培训监管司指导，中国科学技术馆、中国自然科学博物馆学会科技馆专业委员会、山西省科学技术协会主办，山西省科学技术馆承办的2024年现代科技馆体系联合行动“同上一堂科学课”主题科普活动主场活动在山西太原举办。来自全国19个省、市、县科技馆科技工作者代表及中小学师生约110人现场参加。　

学生们在老师的指导下，尝试用模型搭建榫卯结构。

　　主场活动现场，新编情景剧《同上一堂科学课》以“开学第一课”为主题，以应县木塔为内容，以实体科技馆、流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆和数字科技馆为五个主元素，以沉浸式情景剧形式开展，从一线科普人员的视角，生动形象地介绍了应县木塔榫卯结构的原理和特点。

　　随后，来自山西大学的任毅敏教授为观众带来了一场主题为《应县木塔价值特色及不朽奥秘》的主旨报告。

　　山西省科协党组成员、副主席谭丽红表示，过去一年，山西省科协在推动科技创新、培养人才、服务经济社会发展等方面达成了显著的成效：设立首批“科创中国”山西省博士创新站，打造科技经济融合新模式，助推山西高质量发展;举办多项科普活动与竞赛，培养青少年的创新精神和实践能力，提升全民科学素质;这一年，山西省科技馆接待观众75.1253余万人次，开展科学表演180场、科学课程200节，“科技馆进校园”活动走进14所学校，流动科技馆巡展28个站点、举办“山西科学讲坛”30场次，这些成果的取得，离不开山西科技工作者的辛勤付出，也离不开各地科技交流协作组织的鼎力支持。

　　据了解，2024年现代科技馆体系联合行动“同上一堂科学课”主题科普活动自启动以来，已联动全国30个省份117余家省、市、县级科普场馆、配发3210套材料包，通过线上线下相结合的方式共同参与。活动结合“全国科普日”、9月开学季，围绕“同上一堂科学课”，面向全国青少年开展，共推出“同上一堂科学课”主场活动、“双进”服务“双减”科技馆体系联动活动、科普直播课《匠心国粹，晋韵榫卯》《光影之旅：视觉与阅读的科学奥秘》、科普讲座《从人工智能到具身智能》、科技教师培训、公众科学素质网络知识竞赛、“同诵科学家”短视频资源征集7大板块内容，旨在依托现代科技馆体系资源，全面提高青少年科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

　青少年科技创新报记者  梁小玉 

　　日前，由中国科协科学技术普及部、教育部校外教育培训监管司指导，中国科学技术馆、中国自然科学博物馆学会科技馆专业委员会、山西省科学技术协会主办，山西省科学技术馆承办的2024年现代科技馆体系联合行动“同上一堂科学课”主题科普活动主场活动在山西太原举办。来自全国19个省、市、县科技馆科技工作者代表及中小学师生约110人现场参加。　

学生们在老师的指导下，尝试用模型搭建榫卯结构。

　　主场活动现场，新编情景剧《同上一堂科学课》以“开学第一课”为主题，以应县木塔为内容，以实体科技馆、流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆和数字科技馆为五个主元素，以沉浸式情景剧形式开展，从一线科普人员的视角，生动形象地介绍了应县木塔榫卯结构的原理和特点。

　　随后，来自山西大学的任毅敏教授为观众带来了一场主题为《应县木塔价值特色及不朽奥秘》的主旨报告。

　　山西省科协党组成员、副主席谭丽红表示，过去一年，山西省科协在推动科技创新、培养人才、服务经济社会发展等方面达成了显著的成效：设立首批“科创中国”山西省博士创新站，打造科技经济融合新模式，助推山西高质量发展;举办多项科普活动与竞赛，培养青少年的创新精神和实践能力，提升全民科学素质;这一年，山西省科技馆接待观众75.1253余万人次，开展科学表演180场、科学课程200节，“科技馆进校园”活动走进14所学校，流动科技馆巡展28个站点、举办“山西科学讲坛”30场次，这些成果的取得，离不开山西科技工作者的辛勤付出，也离不开各地科技交流协作组织的鼎力支持。

　　据了解，2024年现代科技馆体系联合行动“同上一堂科学课”主题科普活动自启动以来，已联动全国30个省份117余家省、市、县级科普场馆、配发3210套材料包，通过线上线下相结合的方式共同参与。活动结合“全国科普日”、9月开学季，围绕“同上一堂科学课”，面向全国青少年开展，共推出“同上一堂科学课”主场活动、“双进”服务“双减”科技馆体系联动活动、科普直播课《匠心国粹，晋韵榫卯》《光影之旅：视觉与阅读的科学奥秘》、科普讲座《从人工智能到具身智能》、科技教师培训、公众科学素质网络知识竞赛、“同诵科学家”短视频资源征集7大板块内容，旨在依托现代科技馆体系资源，全面提高青少年科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

　青少年科技创新报记者  梁小玉